Psicopatología en la adultez y la vejez

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TEORÍAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

av ely rojas solis

Los seres humanos evolucionan por ciclo o etapas desde que nacen hasta su muerte

La psicología del desarrollo se ocupa de todos los cambios del pensamiento, vivencias y conductas durante todo el ciclo vital de la persona. Por tanto, nadie duda de que pueda hablarse de una psicología del desarrollo de la edad adulta

Psicopatología en la adultez y la vejez

Teorías

TEORÍAS PARCIALES O ESPECÍFICAS

Contextual, evolutivo Lerner 2002 fundamenta los procesos del desarrollo humano relaciones reciproca entre el individuo y los contexto que lo rodean

-Interacción dinámica - la biología - las relaciones sociales y cultural - cambios históricos

TEORÍAS SOBRE EL ENVEJECIMIENTO EXITOSO

Havighurst, Neugarten y tobin, afirman que el evejecimiento de una persona se debe al estilo de vida que con lleva, las personas adultas deben de prolongar su vida de las actividades

auto imagen positiva y un estado satisfactorio: - la selección - la optimización - la compensación

TEORÍAS DE CRISIS NORMATIVA

Havighurst 1948/1972, se destaco por el desarrollo biológico, la personalidad de cada uno, y el contexto histórico y las metas individuales

Adultez

- Aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física - Aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física - Flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo - Flexibilidad frente a rigidez mental

Vejez

- Transcendencia corporal frente a preocupación por el cuerpo - Diferenciación del ego frente a preocupación por el trabajo - Transcendencia del ego frente a preocupación por el ego

CONCEPTOS

envejecimiento exitoso

(Havighurst, 1948/1972). ocurre cuando las personas sienten satisfacción por poder adaptarse a las situaciones cambiantes de su vida

envejecimiento normal

se orienta por la norma típica, como puede ser el envejecimiento sin enfermedades crónicas, que sería lo contrario del envejecimiento patológico

Schaie (1996)

dirige desde 1956, con un mismo propósito, el Seattle Longitudinal Study (SLS) sobre la interacción de los cambios en el rendimiento intelectual y los estilos conductuales en la edad adulta.

Estudio de Berlín de Mayer y Baltes (BASE, 1996)

analiza el transcurso de los recursos cognitivos, emocionales, mentales, corporales y sociales a los 70 años

(Martin y Kliegel, 2004)

La autonomía de la persona o en su bienestar; son cambios de las diversas competencias personales transcurren a distintas velocidades y en su interacción producen cierta estabilidad