PERSPECTIVA HISTÓRICA Y EVOLUTIVA DEL PROCESO DE ENFERMERÍA
SIGLO XVIII-XIX
1883 A 1893 "BATALLA DE LAS ENFERMERAS "
Formo la ASOCIACIÓN DE ENFERMEROS
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Finales del siglo XIX
Los hospitales británicos reemplazaron las primeras enfermeras por las ENFERMERAS SEGLARES ENTRENADAS
Quienes podian CUIDAR a los pacientes "SERVIR"
se presentaron EPIDEMIAS que atacaron a la población
el personal religioso era insuficiente y empezó a contratar Personal de ayuda
Aparecieron las ENFERMERAS SEGLARES
La ENFERMERIA surgiò como PROFESION
Era vista como "SERVICIO al PRÓJIMO" "CARIDAD CRISTIANA"
Los hospitales y acilos estaban llenos de enfermos
Por comunidades religiosas
Surgió como un oficio de AYUDA al SUFRIMIENTO HUMANO
OBJETIVO:Consiste en planificar cuidados orientados a obtener el bienestar del paciente
OBJETO: Es fomentar y cuidar un nivel optimo de salud en las personas
Identifica fortalezas (mantener el nivel optimo de salud) y debilidades (alteración de la salud) en el PACIENTE
Es el PROCESO DE CUIDADOS donde INTERACTUA ENFERMERO-PACIENTE-FAMILIA
Influye procesos: psicologicos, fisiologicos,socioculturales y espirituales que determinan su estado de salud
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES: REQUISITOS PARA MANEJAR CON COMPETENCIA EL PROCESO DE ENFERMERÍA
La competencia en el manejo del proceso de enfermería se encuetra en el punto de unión entre los conocimientos (que hacer y por que hacerlo) las habilidades como hacerlo y las actitudes deseo y capacidad para hacerlo para brindar cuidados de calidad
El deseo de cuidar implica mantener la atencion centrada en lo que es mejor para el paciente
Un elemento es el deseo de cuidar y la capacidad para hacerlo
ENFERMERÍA EN COLOMBIA
Por los HERMANOS DE SAN JUAN DE DIOS
En 1857 VICENTA YAGUAS DE GALVIS administrò el HOSPITAL San Juan De Dios
señoras se encargaron de la ATENCIÓN DE LOS ENFERMOS "HERMANAS DE LA CARIDAD"
La enfermeria primero estuvo en manos de los misioneros catòlicos
1937 se dio la formación de enfermería en el ámbito UNIVERSITARIO
Època donde se brindo las posibilidades a la mujer para acceder a la educación superior
1903 JORGE CALVO
Formo la PRIMERA ESCUELA para la FORMACIÓN DE ENFERMERAS
En esta època FLORENCE NIGHTINGALE
Pone los principios de salud-enfermedad
Demuestra que cuidar es preocuparse por mantener la salud
Propone que la enfermería era poner al paciente en las mejores condiciones para que la naturaleza actué sobre èl
Promovía un mejor cuidado de los enfermos en los hospitales
Iciaba su trabajo de formacion de enfermeras
1873 Religiosas de la presentación tomaron la RESPONSABILIDAD DEL CUIDADO DE LOS ENFERMOS
Acompañadas por jovenes que se entrenaban para oficios domésticos y algunos cuidados
EN LOS AÑOS 60
Proceso de enfermería constituido por
EVALUACIÓN
PLANEACION
VALORACION
VIRGINIA HENDERSON y FAYE
Organizaron los programas académicos de enfermería con base en:
21 problemas de enfermería de FAYE
14 necesidades básicas de VIRGINIA H.
Propone organizar el cuidado de enfermería a partir de problemas de enfermeria
AÑOS 70
TEORIAS DE ENFERMERIA
MODELOS DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA
Se identifico con claridad los tratamientos y resultados dentro del ámbito exclusivo de enfermería
TEORISTAS NORTEAMERICANAS describen 4 conceptos básicos:
ENFERMERIA
SALUD
MEDIO AMBIENTE
INDIVIDUO
Un conjunto de principios fundamentales
organizaron los conocimientos prácticos de enfermería
formando marcos teóricos y conceptuales
CONFERENCIAS PARA LA LEGALIZACIO DE LOS PROCESOS DE ENFERMERÍA
1986 7 CONFERENCIA
TAXONOMÍA II
BENEFICIOS DEL USO DEL PROCESO, permite a las enfermeras identificar el estado de salud de las personas
BENEFICIOS PARA LA PROFESION
demuestra que la enfermería contribuye a obtener mejores resultados con el paciente
mejora la comunicacion entre los miembros del equipo favorece una atmósfera positiva
promueve un trabajo colaborativo entre los miembros del equipo de salud
BENEFICIOS PARA LA ENFERMERA
estandarizar el cuidado
facilita la delegación de funciones
aprendizaje contiuo
aumenta la confianza en si mismo
satisfacción por el trabajo realizado
BENEFICIOS PARA EL USUARIO
cuidado individualizado
evita duplicaciones u omisiones en la realizaion de los cuidados
estimula la participación del paciente
un pla bien diseñado asegura la continuidad y coordinación e el cuiado
TAXONOMÍA I DE LOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERA; LOS 9 PATRONES DEL HOMBRE
intercambio, comunicacio, relaciones, valores, eleccion, movimiento, percepcion, conocimiento, sentimientos
1982 5 CONFERENCIA "ASOCIACIÓN NORTEAMERICANA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA" NANDA
Subtema
En 1980 "La enfermería en el diagnostico de las respuestas humanas a los problemas de salud reales o potenciales"
La enfermería es la responsable de diagnosticar y tratar la respuestas o reacciones que pueda presentar el paciente
PROCESO DE ENFERMERIA
produce efectos holisticos
promueve el auto cuidado, enseña a grupos a ser independientes
su objetivo es dar cuidado al individuo
Identifica las respuestas humanas como se ven afectados los pacientes
PROCESO MEDICO
produce efectos biológicos y fisicos
da educacion a los individuos sobre el tratamiento
su objetivo es curar la enfermedad
identifica la enfermedad
1973 PRIMERA CONFERENCIA PARA LA DEFINICIÓN DE LOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
El profesional e enfermería era "ESTABLECER UN DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Y LA ORGANIZACIÓN DEL CUIDADO"
Conforma el "GRUPO NACIONAL PARA LA CLASIFICACIÓN DE LOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA"
