TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA ADULTA
MODELO EMPÍRICO
Es el modelo más representativo, comienza a distinguir era y periodos que representan respectivamente las macro y microestructuras del ciclo vital
PREMADUREZ, ADULTEZ TEMPRANA, ADULTEZ INTERMEDIA, ADULTEZ TARDIA
Levinson (1978)
Edad aproximadamente:
53a 60 años
Incremento de la tolerancia, aceptación del pasado y maduración general
43a 53 años
Acomodación, aceptación de la propia vida
MODELO MOTIVACIONAL
Este autor resalta que los asuntos o temas que suelen llamar la atención de los adultos son los relacionados con:
*La vida profesional, la vida familiar, los asuntos cívicos y sociales, los intereses creativos y expresivos, la salud física y metal
Michael Huberman (1974)
35 a 43 años
Periodo de urgencia para alcanzar los objetivos de la vid conciencia de que el tiempo se acaba
23 a 34 años
Cuestionamiento de la propia identidad, confusión de roles y posibles problemas en propio trabajo y en el matrimonio
18 a 22 años
22 a 28 años
Desarrollo de la independencia con el compromiso del trabajo y en los niños
Abandono de la familia y orientación hacia el grupo de compañeros
16 a 18 años
Deseo de independizarse del control de los padres
