Kategorier: Alla - emprendedor - iniciativa - responsabilidad - creatividad

av Eloy José Fernández Molera för 7 årar sedan

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Tu sentido de emprendedor en el aula

Fomentar el espíritu emprendedor en el aula es esencial para desarrollar habilidades útiles y competencias en los estudiantes. Una persona emprendedora se caracteriza por su capacidad para asumir riesgos, buscar oportunidades y actuar con responsabilidad.

Tu sentido de emprendedor en el aula

Tu sentido de emprendedor en el aula

POR TANTO

¿qué es el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor?
Esta competencia implica la capacidad de transformar las ideas en actos, adquirir, conciencia de la situación, saber elegir, planificar y gestionar el conocimiento. y habilidades necesarias

Desarrollar el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor, solamente es posible a través de la experiencia práctica de aprendizaje a lo largo de la vida real

QUÉ DEBE HACER EL MAESTRO

Se trata de que seamos capaces de encender la chispa emprendedora de vuestro aula

BUSCANDO

Las cualidades que permiten a un emprendedor desarrollar su proyecto.

• Creatividad. • Iniciativa. • Asunción de riesgos. • Búsqueda de oportunidades. • Responsabilidad. • Persistencia. • Motivación por el logro. • Autonomía. • Trabajo mediante la fijación de metas. • Autoconciencia-autoconocimiento.

¿Qué es una persona emprendedora

Es aquella que está convencida de que puede hacer algo útil y por ello asume riesgos, busca oportunidades, tiene iniciativa y sentido de responsabilidad entre otros valores

Por último, tenemos un conjunto de actitudes y valores que son de gran influencia, social y cultural

Estamos hablando de saber ser

Una competencia es la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada

La segunda es un conocimiento relativo a las destrezas, refiriéndonos tanto la acción física como mental,
saber hacer

Una competencia integra tres tipos de conocimiento: un conocimiento de base conceptual, es decir, conceptos, datos, teoría, hechos...

A este conocimiento le llamamos saber