Utilización delas TIC, como herramientas para mejorar el rendimiento académico de la lectoescritura en estudiantes del grado tercero de básica primaria

Mer av detta

Claves Obstétricas

av Evelyn Masapanta

CONSTITUCION DE 1917

av raul renteria

Orgullo y Prejuicio

av ambaly romero

LA REPUBLICA LIBERAL(1930 a 1946)

av jessica bula

Ejemplificación

Estudiantes de especializacion desarrollan aplicativos interactivos que permiten a estudiantes de primaria la asociación de palabras con imágenes y sonidos, de manera que establecen un entorno virtual de aprendizaje enfocado en el proceso de lectoescritura

diferencias

Enseñanza tradicional (Características: se centra en el docente; conocimiento teórico; cúmulo de información; exposición magistral; evaluación dirigida al resultado). Formación basada en interacción y no en orientación

Subclases

Estrategias de Enseñanza Aprendizaje multimedia (Uso de TIC´s)

Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Escritas y orales

Características centrales

Promueve el desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas y relacionales con el entorno interpersonal y tecnológico

manejo de herramientas tecnologicas

Creacion de textos

comprensión de textos

Interpretación de textos

Categorial

contexto

poslectura

lectura

escritura

prelectura

Vinculación

APROPIACION DE CONOCIMIENTOS Y PROCESOS: Entendido cuando el estudiante asocia satisfactoriamente conceptos con palabras escritas y no escritas, aplicadolo en un entorno extra clase. EVALUACION: Nivel de apropiación de conocimiento. APRENDIZAJE ASOCIATIVO: Relacionamiento de conceptos a partir de situaciones, imágenes, sonidos o eventos

Nocional

El proceso lecto-escritor es un proceso cognitivo que permite la comunicación verbal y no verbal, enfocado en el desarrollo de las habilidades sociales, mentales y personales, desarrollado durante las primeras etapas de la infancia mediante el uso de tecnologías de información y comunicaciones

metodología

integración de las tics

procesos sintácticos

procesos semánticos

reconocimiento de palabras

percepción visual y reconocimientos de patrones

Utilización delas TIC, como herramientas para mejorar el rendimiento académico de la lectoescritura en estudiantes del grado tercero de básica primaria