作者：Елизавета Ильина 13 小時以前
15
更多类似内容
1. Развитие навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. 2. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе. 3. Правовые нормы информационной безопасности для детей. 4. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся. 5. О новых цифровых технологиях, ресурсах и методах, позволяющих проводить развивающую работу с детьми на основе индивидуального подхода, а также для работы с детьми с особыми потребностями (специализированное и дополнительное цифровое оборудование) 6. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предмету обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 7. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 8. Регламенты применения форм электронного обучения и обучение на основе дистанционных технологий.
1. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: обще пользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе) 2. Владеть методами подготовки и проведения мероприятий учебного, развивающего, просветительского, воспитательного характера с использованием видеосервисов, управление видеоконференцией, использования соответствующего персонального оборудования в системе ресурсов цифровой образовательной среды. 3. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных. 4. Принимать участие и создавать собственные ресурсы в образовательных коммуникациях (социальные сети, группы, блоги, видеосервисы) в системе информационной образовательной среды с участниками образовательного процесса с соблюдением норм информационной безопасности и профессиональной этики. 5. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. 6. Принимать участие в развитии учебных материалов цифровой образовательной среды и методов работы с ними по своему предмету. 7. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе Вести электронные формы документации. 8. Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, в том числе для детей с ОВЗ. 9. Комплексно применять цифровые ресурсы, дистанционные технологии и методы электронного обучения на основе индивидуального подхода, а также для работы с детьми с особыми потребностями (специализированное и дополнительное цифровое оборудование в соответствии с оснащением информационной образовательной среды организации)
1. Развитие общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Развитие навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями. 3. Развитие навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 4. Регулярное применение цифровых ресурсов, дистанционных технологий и методов электронного обучения, обеспечивать обмен опытом для педагогов 5. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 6. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
1. Требования к информационной образовательной среде, установленные ФГОС для основного и среднего общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе. 3. Правовые нормы информационной безопасности для детей. 4. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся. 5. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предмету обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 6. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 7. Регламенты применения форм электронного обучения и обучение на основе дистанционных технологий.
1. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: обще пользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе) 2. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных. 3. Принимать участие в образовательных коммуникациях (социальные сети, группы, блоги, видеосервисы) в системе информационной образовательной среды с участниками образовательного процесса с соблюдением норм информационной безопасности и профессиональной этики. 4. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. 5. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе. 6. Вести электронные формы документации. 7. Владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности. 8. Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, в том числе для детей с ОВЗ. 9. Избирательно применять цифровые ресурсы, дистанционные технологии и методы электронного обучения на основе индивидуального подхода, а также для работы с детьми с особыми потребностями (специализированное и дополнительное цифровое оборудование в соответствии с оснащением информационной образовательной среды организации)
1. Развитие общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. 3. Формирование навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями. 4. Формирование навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 5. Избирательное применение цифровых ресурсов, дистанционных технологий и методов электронного обучения.
1. Требования к информационной образовательной среде, установленные ФГОС для основного и среднего общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе. 3. Правовые нормы информационной безопасности для детей. 4. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся. 5. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предмету обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 6. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ.
1. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: обще пользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе) 2. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных. 3. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. 4. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе. 5. Вести электронные формы документации. 6. Владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности. 7. Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, в том числе для детей с ОВЗ.
1. Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. 3. Формирование навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями. 4. Формирование навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ.
Subtopic
1. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе. 2. Правовые нормы информационной безопасности для детей. 3. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся. 4. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предмету обучения, в том числе для детей с ОВЗ. 5. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ.
1. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе. 2. Вести электронные формы документации. 3. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: общепользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе) 4. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных. 5. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. 6. Владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности. 7. Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, в том числе для детей с ОВЗ.
1. Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ. 2. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. 3. Развитие навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями. 4. Формирование общих навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ.
подтема
