类别 全部 - інформатика - оцінювання - безпека

作者:Олександра Синичич 3 月以前

56

Інформатичні компетентності вчителя образотворчого мистецтва

Викладачі образотворчого мистецтва сьогодні потребують високого рівня цифрових компетентностей для ефективної роботи. Вони повинні володіти навичками 3D-моделювання за допомогою програм, таких як Blender і ZBrush, а також мати вміння працювати з програмами для цифрового живопису, такими як Corel Painter і Procreate.

Інформатичні компетентності вчителя образотворчого мистецтва

Інформатичні компетентності вчителя образотворчого мистецтва

Цифрова безпека та етика в мистецькій освіті

Безпечне використання онлайн-ресурсів

Безпечне використання онлайн-ресурсів: вміння забезпечити безпеку учнів при роботі з онлайн-платформами та ресурсами. 

Захист авторських прав на цифрові твори

Захист авторських прав на цифрові твори: розуміння та навчання учнів принципам захисту інтелектуальної власності в цифровому середовищі. 

Дистанційне навчання

Організація віртуальних мистецьких виставок

Організація віртуальних мистецьких виставок: здатність створювати онлайн-простори для демонстрації учнівських робіт.

Створення відео-уроків

Створення відео-уроків: навички запису, редагування та публікації відео-уроків з різних мистецьких технік.

Проведення онлайн-майстер-класів

Проведення онлайн-майстер-класів: вміння організовувати та проводити інтерактивні онлайн-заняття з мистецтва.

Інтеграція технологій

Робототехніка

Робототехніка в мистецтві: навички інтеграції робототехніки в мистецькі проекти для розвитку міждисциплінарних навичок.

У мистецьких проектах

У мистецьких проектах: здатність використовувати технології доповненої та віртуальної реальності для створення імерсивних мистецьких досвідів. 

Інструменти для оцінювання та заднього зв'язку

Програми для відстеження прогресу учнів

Програми для відстеження прогресу учнів: вміння використовувати цифрові інструменти для моніторингу та оцінки розвитку художніх навичок учнів.

Онлайн-інструменти для критики мистецтва

Онлайн-інструменти для критики мистецтва: навички використання платформи для конструктивного обговорення та аналізу мистецьких творів. 

Цифрові портфоліо учнів

Цифрові портфоліо учнів: вміння створювати та керувати онлайн-портфоліо учнівських робіт.

Цифрові ресурси

Освітні платформи

Освітні платформи: навички використання онлайн-курсів та ресурсів для поглибленого вивчення історії мистецтва.

Бази даних мистецьких творів

 Бази даних мистецьких творів: вміння використовувати та навчати учнів роботі з онлайн-архівами мистецтва (наприклад, Google Arts & Culture).

Віртуальні музеї

Здатність організовувати та проводити віртуальні екскурсії музеями світу.

Технології презентації

Використання інтерактивних дошок

Використання інтерактивних дошок: вміння інтегрувати цифрові дошки в уроки мистецтва для інтерактивної демонстрації технік та творів.

Розробка мультимедійних презентацій

Розробка мультимедійних презентацій: навички створення інтерактивних презентацій з використанням Prezi, Canva для подання мистецького матеріалу.

Створення віртуальних галерей

Створення віртуальних галерей: вміння використовувати платформи як Artsteps для створення онлайн-виставок учнівських робіт. 

Цифрові інструменти

3D-моделювання

3D-моделювання: здатність використовувати програми як Blender, ZBrush для створення тривимірних об'єктів.

Програми для цифрового живопису

Програми для цифрового живопису: навички роботи з Corel Painter, Procreate для створення цифрових картин. 

Графічні редактори

Графічні редактори: вміння використовувати програми як Adobe Photoshop, GIMP для створення та редагування цифрових зображень.