Профессиональный стандарт "Педагог" Майснер Ева
С/03.6.6.3
Трудовые функции: Педагогическое проектирование программ основного и среднего общего образования
Subtopic
1.
2.
3.
4.
5.
С/02.6.6.2
Трудовые функции: Педагогическая деятельность по решению задач в профессиональной деятельности в нестандартных условиях основного и среднего общего образования
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся
2. Формирование навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями
3. Формирование навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ
4. Развитие общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ
5. Избирательное применение цифровых ресурсов, дистанционных технологий и методов электронного обучения
6. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
7. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы
С/01.6.6.1
Трудовые функции: Педагогическая деятельность по решению стандартных задач программам основного и среднего общего образования
1. Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
2. Требования к информационной образовательной среде, установленные ФГОС для основного и среднего общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ
3. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе
4. Правовые нормы информационной безопасности для детей
5. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предмету обучения, в том числе для детей с ОВЗ
6. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся
7. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ
1. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: общепользовательская ИКТ-компетентность
2. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных
3. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей
4. Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, в том числе для детей с ОВЗ
5. Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
6. Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
7. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
1. Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ
2. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся
3. Формирование навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями
4. Формирование навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ
А/02.5
Трудовые функции: Педагогическая деятельность по реализации профессиональных задач на основе типовых схем и шаблонов
Необходимые знания
1. Требования к информационной образовательной среде, установленные ФГОС для начального общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ
2. Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе
3. Правовые нормы информационной безопасности для детей
4. Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся
5. Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ
6. Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН для начального общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ
Необходимые умения
1. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе
2. Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе
3. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: общепользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе)
4. Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных
Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей
5. Владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности
6. Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей
7. Владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности
Трудовые действия
1. Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов электронной образовательной среды и цифровых технологий
2.Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ
3. Формирование навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся
4. Развитие навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями
5. Формирование общих навыков, связанных с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ
6. Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий
