Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
企业思维导图
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
資源
特点
教育
个人和工作
台式电脑
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
文章
Top 29 Mind Map Examples
Gantt Chart Software
Concept Map Template
Free mind map software
What is a concept map?
Gantt Chart Maker
Mind Map App
Concept Map Maker
Mind map template
定价
登入
注册
Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
企业思维导图
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
資源
部落格
Video Tutorials
Help Center
甚麼是思維導圖?
在线创建思维导图
概念图制作者
文章
Top 29 Mind Map Examples
Gantt Chart Software
Concept Map Template
Free mind map software
What is a concept map?
Gantt Chart Maker
Mind Map App
Concept Map Maker
Mind map template
特点
教育
个人和工作
台式电脑
定价
注册
登入
类别
全部
-
информация
-
компетенции
-
анализ
-
образование
作者:
Жаннат Контробаева
7 年以前
332
кейс
Использование кейс-методов в образовании позволяет студентам развивать разнообразные навыки, такие как применение теоретических знаний к реальным ситуациям, самостоятельное принятие решений, эффективное представление и защита своих точек зрения.
開啟
更多类似内容
Формы реализации проекта
由Elena Leus
Облачный сервис
由Camomile mc
В поисках дружественных чисел
由Максим Трофимов
Финские фамилии
由Бебякина Наталья
Case-stady
Требования к учебному кейсу
3)Методическая часть
2)Информационная часть
1)Сюжетная часть
Этапы создания учебных кейсов
12)Подготовка методических рекомендаций по использованию кейса
11)Внедрение кейса в практику обучения
10)Подготовка окончательного варианта кейса.
9)Диагностика правильности и эффективности кейса
8)Написание текста кейса
7)Выбор жанра кейса
6)Построение или выбор модели ситуации
5)Сбор информации
4)Поиск институциональной системы
3)Построение программной карты кейса
2)Определение проблемной ситуации
1)Формирование дидактических целей кейса
Главная тема
Источник кейсов
3)наука
2)образование
1)общественная жизнь
Классификация кейсов
4)По тематике
3)По источнику исходной информации
2)По объему и структуре информации
Мини-кейсы
Комплексные кейсы
1)По задачам
Кейс-ситуация
Кейс предприятия
Критерии оценки качество кейса
3)соответствие цели
2)Актуальность
1)Применение в хозяйственной деятельности
Требования к компетенциям преподавателя
4)Владение активными методами обучения
3)Знание предмета
2) Творческий подход
1)Коммуникабельность
Проблемы при создании кейсов
4)Имеет несколько решений
3) Актуальность
2) Соответствующий уровень трудности
1) Отсутствие четкой цели
Структура кейсов
6)Обязательная формулировка вопросов, для обсуждения
5) приложения
4)Заключение, где ситуация может «зависать» на том этапе развития, который требует решения проблемы
3)Основную часть, содержащую главный массив информации и внутреннюю интригу, проблему
2)Введение, в котором обычно даются сведения о главных действующих лицах кейса
1)Краткое, запоминающееся название кейса
Использование кейс-методов в образовании
7)Овладеть умениями извлекать пользу из своих и чужих ошибок, опираясь на обратную связь
6)Научиться самостоятельно принимать решения на основе группового анализа ситуации
5)Отработать навыки конструктивного критического оценивания различных точек зрения
4)Выработать умение осуществлять презентацию, то есть убедительно преподносить, обосновывать и защищать свою точку зрения
3)Приобрести навыки применения теоретических знаний для решения конкретных ситуаций
2)Отработать умение востребовать дополнительную информацию, необходимую для уточнения исходной ситуации
1)Овладеть навыками и приемами всестороннего анализа ситуаций из сферы профессиональной деятельности