作者：Даниил Панков 4 年以前
209
更多类似内容
https://studbooks.net/705237/zhurnalistika/spetsializirovannaya_pressa_obschie_harakteristiki
просветительская
https://www.stud24.ru/journalism/razvlekatelnaya-funkciya-zhurnalistiki/149469-437656-page1.html
получение эстетического наслаждения
уход от проблем
заполнение свободного времени
эмоциональная разрядка
https://mydocx.ru/2-112424.html
Составление в итоге общественного мнения
Обсуждение отличных и разнообразных индивидуальных позиций, также осуществляется через СМИ, обмен мнениями, их столкновения, дискуссии, в результате чего происходит сближение определенной части индивидуальных позиций
Осмысления полученной через журналистику информации на основе личного мировоззрения, опыта, потребностей и интересов, в результате чего формируются индивидуальные позиции и взгляды на события и факты
Получение информации о факте или событии
https://spravochnick.ru/zhurnalistika/tipologicheskie_osobennosti_delovyh_izdaniy/
Оказание воздействия на властные органы и органы управления с целью принятия решений, которые помогут развиваться предпринимательству -
Формирование деловой идеологии
Создание позитивного предпринимательского имиджа в массовом сознании потребителя
Обеспечение аудитории нормативной документацией, среди которой правительственные постановления, законодательные акты
Предоставление потребителям специализированной информации, которая относится к тем или иным свойствам товара, услуги, производственного процесса, пользования ими
Мотивирование потребителя приобретать товары и услуги
Оперативное предоставление профильной аудитории информации коммерческого характера (например, курс валют, котировки, сводки)
Увеличение делового круга обзора, распространение наработанного опыта в бизнес сфере, что является одним из основных предназначений журналистики (в любой сфере)
http://pressa.ru/ru/catalog/newspapers/categories/gazetyi/ezhemesyachnyie/#/
http://pressa.ru/ru/catalog/newspapers/categories/gazetyi/ezhenedelnyie/#/
http://pressa.ru/ru/catalog/newspapers/categories/gazetyi/ezhednevnyie/#/
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/
Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 01.03.2020) "О средствах массовой информации"
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/70c0a8cdc34b8e2d7e7ef698488d51acc556dc7e/
https://studme.org/341663/pravo/mezhdunarodno_pravovoe_regulirovanie_svobody_massovoy_informatsii
Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека
Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека была заключена в Минске 26 мая 1995 г. и ратифицирована Федеральным законом от 04.11.1995 № 163-ФЗ. Для Российской Федерации конвенция вступила в силу 11 августа 1998 г.
В соответствии с п. 1 ст. 11 Конвенции «каждый человек имеет право на свободное выражение своего мнения. Это право включает свободу придерживаться своих мнений, получать и распространять информацию и идеи любым законным способом без вмешательства со стороны государственных властей и независимо от государственных границ».
Пункт 2 ст. 11 Конвенции гласит: «Поскольку пользование этими свободами налагает обязанности и ответственность, оно может быть сопряжено с формальностями, условиями и ограничениями, предусмотренными законом и необходимыми в демократическом обществе в интересах государственной или общественной безопасности, общественного порядка или защиты прав и свобод других лиц».
Фактически ст. 11 Конвенции является рецепцией ст. 10 ЕКПЧ.
Конечно, это далеко не все источники международного права, содержащие важные положения, касающиеся свободы массовой информации. Они содержатся, в частности, в документах так называемого мягкого права, принятых такими межправительственными организациями, как ЮНЕСКО, ОБСЕ, Совет Европы.
В этом контексте обратим внимание на многочисленные решения органов Совета Европы, имеющие рекомендательное значение и касающиеся конкретных аспектов воплощения свободы массовой информации[3]. В качестве примера можно назвать резолюции № 428 (1970) «О Декларации о средствах массовой информации и правах человека», № 820 (1984) «Об отношениях парламентов государств со средствами массовой информации», а также рекомендации № 748 (1975) «О роли национального вещания и управлении им», № R (94) 13 «О мерах обеспечения прозрачности средств массовой информации», № R (99) 1 «О мерах по стимулированию плюрализма в средствах массовой информации», № CM/Rec (2015)6 «О свободном трансграничном движении информации в Интернете» и т. д.
Принципиально важные нормы, определяющие социальную роль свободы массовой информации, основные функции СМИ и журналистов в современном демократическом обществе, закреплены в Резолюции «Журналистские свободы и права человека», принятой в рамках 4-й Европейской конференции министров по политике в области средств массовой информации (Прага, 7-8 декабря 1994 г.). Здесь сформулированы принципы, которые в целом могут рассматриваться как система взаимодетерминированных тезисов, формирующих содержание свободы массовой информации в современной Европе.
Следует принять во внимание документы ЮНЕСКО, касающиеся содействия развитию независимой и плюралистической прессы. В частности, в Софийской (1997 г.) декларации указывается: «Профессионально правильные методы журналистской работы являются наиболее эффективной гарантией от правительственных ограничений и давления со стороны особо заинтересованных групп. Любые попытки установления норм и руководящих принципов должны исходить от самих журналистов». Тем самым определяются границы государственного вмешательства и зоны профессионального саморегулирования.
Эта позиция поддерживается и высшими судами нашей страны. Так, согласно правовой позиции Конституционного Суда РФ организации, осуществляющие производство и выпуск СМИ, должны действовать «на основе редакционной независимости и вырабатываемых журналистским сообществом норм саморегуляции, т. е. правил профессии и этических принципов»[4]. В свою очередь, Верховный Суд РФ установил: «В соответствии со статьей 23 Федерального закона “Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации” споры, связанные с освещением деятельности судов в СМИ, разрешаются судом в установленном законом порядке. Споры, связанные с освещением деятельности судов в СМИ, могут также разрешаться во внесудебном порядке органами или организациями, к компетенции которых относится рассмотрение информационных споров.
Учитывая это, в случае возникновения такого спора не исключается возможность обращения за его разрешением в Общественную коллегию по жалобам на прессу (далее — Коллегия), которая в силу пункта 4.1 ее Устава, принятого 14 июля 2005 года, рассматривает информационные споры, прежде всего нравственно-этического характера, возникающие в сфере массовой информации, в том числе дела о нарушении принципов и норм профессиональной журналистской этики. К компетенции Коллегии относится также рассмотрение информационных споров, затрагивающих права человека в сфере массовой информации»[5].
Конвенция о защите прав человека и основных свобод
Статья 10 ЕКПЧ, озаглавленная «Свобода выражения мнения», содержит два пункта. Пункт 1 ст. 10 закрепляет: «Каждый имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу придерживаться своего мнения и свободу получать и распространять информацию и идеи без какого-либо вмешательства со стороны публичных властей и независимо от государственных границ. Настоящая статья не препятствует государствам осуществлять лицензирование радиовещательных, телевизионных или кинематографических предприятий».
Сравнивая эту норму с диспозициями п. 1 и 2 ст. 19 Международного пакта о гражданских и политических правах, легко заметить, что единственное существенное отличие касается исключения, сделанного для вещательных организаций, — в отношении них возможно введение лицензирования. Отсюда следует, что деятельность всех других СМИ, в первую очередь печатных, не должна обусловливаться получением лицензии (разрешения) от какого-либо органа публичной власти.
Пункт 2 ст. 10 ЕКПЧ гласит: «Осуществление этих свобод, налагающее обязанности и ответственность, может быть сопряжено с определенными формальностями, условиями, ограничениями или санкциями, которые предусмотрены законом и необходимы в демократическом обществе в интересах национальной безопасности, территориальной целостности или общественного порядка, в целях предотвращения беспорядков и преступлений, для охраны здоровья и нравственности, защиты репутации или прав других лиц, предотвращения разглашения информации, полученной конфиденциально, или обеспечения авторитета и беспристрастности правосудия».
На первый взгляд может показаться, что данная норма почти тождественна п. 3 ст. 19 пакта. Однако различия здесь достаточно существенны. С одной стороны, ЕКПЧ значительно детализирует перечень законных целей, ради достижения которых могут иметь место определенные формальности, условия, ограничения или санкции. С другой стороны, эти формальности и т. д. должны быть необходимы именно в демократическом обществе. Тем самым оправданность ограничений в любом государстве — члене Совета Европы оказывается в зависимости от того, насколько такие ограничения были бы оправданы в любом другом государстве, связанном ЕКПЧ. По сути дела, ЕКПЧ устанавливает единые стандарты свободы выражения мнений, соблюдение которых контролируется Европейским судом по правам человека (далее — ЕСПЧ).
Международный пакт о гражданских и политических правах
был открыт для подписания, ратификации и присоединения 19 декабря 1966 г. согласно Резолюции 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи ООН. Для СССР Пакт вступил в силу 23 марта 1976 г.
В ст. 19 Пакта закрепляется свобода мнений и их выражения, которая включает, с одной стороны, свободу мнений, а с другой — свободу информации. Эта двойственность природы свободы выражения мнений предопределила структуру ст. 19 Пакта. Пункт 1 ст. 19 Пакта гласит: «Каждый человек имеет право беспрепятственно придерживаться своих мнений». Этому положению корреспондируют ч. 1 и 3 ст. 29 Конституции РФ, где говорится о свободе мысли, а также о том, что «никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них».
Пункт 2 ст. 19 Пакта закрепляет свободу информации: «Каждый человек имеет право на свободное выражение своего мнения; это право включает свободу искать, получать и распространять всякого рода информацию и идеи, независимо от государственных границ, устно, письменно или посредством печати или художественных форм выражения, или иными способами по своему выбору». В Конституции РФ это положение получило отражение в ч. 4 ст. 29: «Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом». Дальнейшую конкретизацию оно нашло в ст. 1 Закона о СМИ.
Пункт 3 ст. 19 Пакта закрепляет, что свобода выражения мнений «налагает особые обязанности и особую ответственность. Оно [пользование предусмотренными в п. 2 настоящей статьи правами] может быть, следовательно, сопряжено с некоторыми ограничениями, которые, однако, должны быть установлены законом и являться необходимыми:
a) для уважения прав и репутации других лиц;
b) для охраны государственной безопасности, общественного порядка, здоровья или нравственности населения».
Данному положению корреспондирует ч. 3 ст. 55 Конституции РФ, в которой также предусмотрена возможность ограничения основных прав и свобод человека и гражданина только законом (федеральным законом) и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
Положения, касающиеся свободы массовой информации, закреплены в Заключительном акте как среди основополагающих принципов (принцип VII — «Уважение прав человека и основных свобод, включая свободу мысли, совести, религии и убеждений»), так и при определении основных направлений сотрудничества. Государства-участники взяли на себя обязательство «уважать права человека и основные свободы, включая свободу мысли, совести, религии и убеждений, для всех, без различия расы, пола, языка и религии», а также «поощрять и развивать эффективное осуществление гражданских, политических, экономических, социальных, культурных и других прав и свобод, которые все вытекают из достоинства, присущего человеческой личности, и являются существенными для ее свободного и полного развития». При этом подчеркивается, что в области прав человека и основных свобод государства-участники будут действовать в соответствии со Всеобщей декларацией прав человека, а также выполнять свои обязательства согласно международным пактам о правах человека, если они ими связаны[1].
В разделе «Сотрудничество в гуманитарных и других областях» (подраздел «Информация») закрепляется, что государства-участники «ставят своей целью облегчать более свободное и широкое распространение всех форм информации, поощрять сотрудничество в области информации и обмен информацией с другими странами и улучшать условия, в которых журналисты из одного государства-участника осуществляют свою профессиональную деятельность в другом государ- стве-участнике». В частности, применительно к сфере периодической печати предусматривалось способствовать улучшению распространения на их территории газет и печатных изданий из других государств- участников, облегчать доступ общественности к ним, поощряя расширение числа точек продажи, расширяя возможности подписки, улучшая условия знакомств с ними в публичных и университетских библиотеках.
Государства-участники обязались также способствовать улучшению распространения кино-, радио- и телевизионной информации, в частности «поощрять расширение показа и передачи более разнообразной информации», облегчать импорт «аудиовизуальных материалов из других государств-участников».
Участники Совещания обязались способствовать более широкому сотрудничеству между телеграфными агентствами, издательствами, радиовещательными и телевизионными организациями, в частности путем обмена программами и совместного производства программ; поощрять контакты между журналистскими организациями; благоприятно относиться к возможности достижения договоренностей между периодическими изданиями об обмене статьями и их публикации.
Государства-участники обязались улучшать условия работы журналистов, прибывающих из других государств-участников: изучать в благожелательном духе просьбы о выдаче виз, в том числе многократных; облегчать выдачу аккредитованным журналистам разрешений на проживание; облегчать на основе взаимности правила передвижения журналистов по стране; увеличивать возможности личного общения журналистов с источниками их информации, включая организации и официальные учреждения; предоставлять журналистам право ввоза, лишь при условии последующего вывоза, технического оборудования, необходимого для выполнения их профессиональной деятельности; предоставлять журналистам возможность передавать в свои редакции результаты их профессиональной деятельности, включая магнитофонные записи и непроявленную пленку, с целью опубликования или передачи по радио или телевидению.
Государства-участники подтвердили, что «журналисты не могут подвергаться выдворению или иным образом наказываться в результате законного осуществления их профессиональной деятельности. В случае выдворения аккредитованного журналиста он будет информирован о причинах этого и может обращаться с просьбой о пересмотре его дела».
При оценке Заключительного акта для целей правоприменительной практики следует исходить из того, что этот документ является обязательным для государства и непосредственно не порождает каких-либо субъективных прав и обязанностей граждан. Необходимо также учитывать, что за прошедшие с момента заключения десятилетия многие его положения не столько устарели, сколько стали рутиной в деятельности СМИ, получили дальнейшее развитие в многочисленных документах ЮНЕСКО, ОБСЕ, Совета Европы и т. д. Основы международного сотрудничества в области массовой информации урегулированы также гл. VI (ст. 53—55) Закона о СМИ.
Пока не каждый пользователь сети согласен с тем, что интернет можно выделить как самостоятельный вид СМИ, но, тем не менее, с каждым днем растет количество людей, которые за получение информации обращаются именно к глобальной сети. Здесь можно не только узнать новости, но и поучаствовать в их обсуждении, выразив свое мнение. Единственным существенным минусом является сомнительная достоверность информации. По интернет сети ходит множество непроверенных слухов.
https://studbooks.net/730148/zhurnalistika/funktsii_internet
функция развлечения
Разнообразные опции и выразительные возможности Интернета используются для того, чтобы процесс общения и получения информации становился не лишенным приятности занятием, а развлекательные моменты способствовали выполнению других функций. Интересен с этой точки зрения опыт так называемых "звездных чатов" на сайтах СМИ, где состав приглашенных звезд, этикет общения с ними, содержание задаваемых им пользователями вопросов могут служить и познавательным эффектам, и поддержанию стимулов к овладению заинтересовавшей профессией, и к тренировке навыков социального общения.
функция канала социального участия и контроля
Ценностно-регулирующая функция - служит выработке и сохранению общей ценностно-нормативной платформы: что такое хорошо, что такое плохо и как, соответственно, стоит думать и поступать
социально-креативная функция
социально-ориентирующая функция
Социально-организационная и социально-креативная функции. СМИ участвуют в функционировании реальных социальных общностей и институтов: жителей страны или города, работников отрасли или членов общественных организаций (социально-организаторская). С другой стороны, они же (похоже, что в Интернете - в особенности), способны создавать среду для формировании социальных общностей (объединений, идентичностей, солидарностей), существующих только благодаря коммуникациям (социально-креативная функция).
информационная функция
Благодаря Интернет-технологии общение перестает быть привязанным к местоположению общающихся. На этой основе интернет-СМИ могут выполнять социально-креативную функцию, то есть формировать новые общности с единой информационной базой и общим ценностно-нормативным фундаментом.
коммуникативная функция
Массовые коммуникации служат средством связи для массового субъекта. Коммуникация посредством интернет-СМИ устроена таким образом, что на одном полюсе действует профессиональный производитель информации, а на другом всегда остается массовый субъект - заранее неопределенное по численности множество анонимных пользователей
С помощью радио население получает информацию посредством аудио сообщений. Это очень удобно во время нахождения за рулем, можно прослушать последние новости, не отрываясь от вождения транспортного средства. Отсутствие сопровождающей картинки в этом случае расценивается и как преимущество, и как недостаток.
Радиовеща́ние — технология передачи по радио неограниченному числу слушателей речи, музыки и других звуковых эффектов или звуковой информации в радиоэфире, также в проводных сетях (проводное радиовещание) или в сетях с пакетной коммутацией (в компьютерных сетях — интернет-радио).
Функция выражения и формирования общественного мнения.
Ее роль определена возрастанием значения общественного мнения в жизни общества и самой природой вещания, органически связанной с этим феноменом.
Культурно-просветительские
Эстетическая, просветительская, функция развлечения – рекреативная.
Функции, обеспечивающие социальное управление обществом
Радио, обладающее уникальными возможностями воздействия на население страны, вполне естественно используется весьма активно как инструмент социального управления обществом.
Информационные функции
Все средства массовой информации получили свое название потому, что первым и главным их качеством – тем, ради чего и создавались, скажем, петровские «Ведомости», – была способность удовлетворить информационные потребности личности, общества и государства.
Обеспечивающие социальное управление обществом
Интегративная функция, функция выражения и формирования общественного мнения, общения, воспитательная, агитационно-пропагандистская, организаторская.
этот вид СМИ выступает золотой серединой между радио и печатью. Информацию можно не только прочитать или услышать, но и просмотреть соответствующий ей видеоряд. Даже после появления интернета телевидение не теряет своих лидирующих позиций среди всех видов СМИ
Телеви́дение — технология электросвязи, предназначенная для передачи на расстояние движущегося изображения. В большинстве случаев одновременно с изображением передаётся звуковое сопровождение. В обиходе термин используется также для обобщённого обозначения организаций, занимающихся производством и распространением телевизионных программ. Со второй половины XX века телевидение стало наиболее влиятельным средством массовой информации, пригодным для развлечения, образования, передачи новостей и рекламы.
Рекреация - это отдых, расслабление, восстановление сил.
Под образовательной функцией ТВ понимается трансляция учебных циклов в помощь людям, получающим то или иное образование (например, дидактические передачи для изучающих языки, для поступающих в вузы и т.д.).
Организаторская функция ТВ возникает в том случае, когда телевидение само становится инициатором той или иной общественной акции.
Социально-педагогическая или управленческая функция
Выполнение этой функции предполагает прямую вовлеченность в ту или иную систему воздействия на население, на пропаганду определенного образа жизни с соответствующим набором политических, моральных и духовных ценностей.
Все СМИ поддерживают нормальное функционирование общества, на которое распространяется их воздействие.
Любая телепередача в какой-то мере приобщает человека к культуре.
Назначение всех средств массовой информации - удовлетворение информационных потребностей человека, общества, государства.
Печатные СМИ, хотя и являются довольно устарелым видом средств массовой информации, продолжает существовать и даже развиваться. Это объясняется высоким уровнем доверия, доступностью для всех слоев населения, возможностью перечитать информацию, сохранить и передать другому.
https://studwood.ru/718257/zhurnalistika/teoreticheskie_osnovy_pechatnyh
Интегративная функция
В последнее время многие исследователи как важнейшую стали называть интегративную функцию СМИ. Подобное мнение представляется справедливым, поскольку в современном обществе, разобщенном государственными границами, национальными особенностями, религиозными пристрастиями и материальным неравенством, ни один идеологический институт не может сыграть той консолидирующей роли, какую играют средства массовой информации. Эта функция - главенствующая в формировании идейной позиции издания, программной и вещательной политики теле-радио-каналов
Образовательная функция
Важно не путать культурно-просветительскую функцию с образовательной функцией, поскольку к последней относятся всевозможные регулярные публикации и циклы передач с дидактическим материалом, например: изучение английского языка при помощи публикаций в журналах «Англия» и «Америка»; инструктивные публикации в газетах на темы: «Как стать рекламным агентом», «Как работать секретарем- диспетчером на домашнем телефоне»
Культурно-просветительская функция
Общеизвестна просветительская деятельность российского радио, где большой популярностью пользуются передачи, содержащие полезные сведения, советы и рекомендации в области медицины, права, садоводства, коллекционирования и т. д. На телевидении особым долголетием отмечены просветительские передачи: «В мире животных», «В поисках приключений». Телевидение приобщает зрителей к ценностям культуры, полностью транслируя театральный спектакль или ставя игровой телефильм. Эти формы, принадлежащие собственно искусству, находятся за пределами журналистики. Вместе с тем использование образных возможностей экрана (как в целом в тележурналистике, так и в передачах культурно просветительского направления в особенности) есть важнейший признак профессионализма
Рекреативная функция
Рекреация (от лат. recreatio - восстановление) - отдых, восстановление человеком сил, затраченных в процессе трудовой деятельности. Отношение к этому роду деятельности СМИ было снисходительным, словно рекреативная функция относится к числу второстепенных. Но функция развлечения также естественна, как естественно стремление человека к развлечению, отдыху, веселью. Недопустима недооценка рекреативной функции, наблюдавшаяся в годы моноидеологии и тотальной пропаганды. Появление в газете произведений развлекательной литературы, нередко используемое для поднятия тиража. Напрямую в этот раздел входит публикация викторин, кроссвордов, ребусов, разнообразных психологических тестов, гороскопов и пр. Поскольку развлекательные публикации и программы занимают заметное место в деятельности СМИ, рекреативная функция имеет непосредственное отношение к журналистике. Чрезвычайно важно, когда функция развлечения «перетекает» в культурно-просветительскую функцию СМИ. Ее элементы присутствуют во многих познавательных и занимательных публикациях и программах, но есть газеты и журналы, радиопередачи и даже специальная телепрограмма, которые целиком посвящены соответствующей тематике
Организаторская функция
Организаторские возможности СМИ демонстрируют при проведении пропагандистских кампаний или распространении правовых знаний (социально-педагогическая функция). Но кроме таких форм проявления организаторской функции СМИ, есть все основания говорить о непосредственно-организаторской деятельности СМИ. Например, настойчивая работа редакции журнала «Огонек» привела к созданию массового движения «АнтиСПИД». Велика роль прессы в борьбе за экологию: за сохранение уникальной чистоты озера Байкал, спасение Аральского моря, решительный протест против поворота вспять течения сибирских рек. Непосредственно организаторская функция СМИ проявляется при выполнении чисто журналистских задач: при проведении «круглых столов» в печатной периодике, радиоперекличек и радиомитингов, телевизионных программ с привлечением массовой аудитории (от телемостов до ток-шоу). Сюда же можно отнести внедрение в повседневную жизнь чисто журналистских находок: массовое распространение викторин, придуманных еще в «Огоньке» Михаилом Кольцовым; перешедшие границы России интеллектуальные телевизионные игры «КВН», «Что? Где? Когда?»; полюбившиеся аудитории «Голубые огоньки», давно ушедшие с экрана, но все еще живущие в учреждениях и учебных заведениях
Социально-педагогическая функция
Фактически все функции СМИ пересекаются между собой: информационная вливается в пропагандистскую, управленческая - в социально-педагогическую. И все же представляется рациональным выделить социально-педагогическую как самостоятельную функцию, хотя под ней в большей степени понимается обязанность СМИ донести до каждого гражданина страны общеобязательные нормативные акты, принимаемые властными структурами, разъяснить существующие законы и предписания, мобилизовать население на их исполнение, воспитывать в гражданах законопослушание, а в случае несоответствия действующих законов международным нормам, правам человека или просто неэффективности тех или иных статей - привлечь к ним внимание общественности и законодателей, добиваться приведения законов в соответствие с современными требованиями. Одним словом, выполнение функции социального управления предполагает пропаганду образа жизни, соответствующего правовым нормам данного общества
Пропагандистская функция
Основная суть пропагандистской функции СМИ понимается как постоянное целенаправленное воздействие на аудиторию с целью утверждения определенного образа жизни, политических и духовно нравственных ценностей. Пропагандистская функция в такой трактовке пронизывает всю деятельность журналистской системы. И суть ее не меняется, когда некоторые исследователи предлагают другое название, например социально-педагогическая функция
Информационная функция
Каждый человек в отдельности и общество в целом имеют суверенное право на получение интересующей их информации без каких-либо ограничений (за исключением сведений, касающихся частной жизни). Причем важно подчеркнуть, что речь идет об объективной, достоверной, не интерпретированной в угоду тому или иному политическому течению информации
