CATEDRA UDECINA PRIMER CORTE

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COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

由Cesar Augusto Acosta

Tipos de Contribuciones

由Junior Rios

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

由jose villamizar

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

由Leidy Alejandra Alba Betancur

CATEDRA UDECINA PRIMER CORTE

FORMACION HUMANISTA

La formación humanista proporciona al hombre los elementos cognoscitivos indispensables para comprender mejor el mundo, apropiarse de una educación estética, conjuntamente con la afinación de la sensibilidad, y la elevación de las cualidades morales y éticas

Es un tipo de Educación que pretende formar integralmente a las personas como tales , a convertir a los educandos en miembros útiles para si mismos y para los demás miembros de la Sociedad.

EDUCACION SUPERIOR

Se reglamenta en Colomba por la Ley 30 de 1992 y la vigila el ministerio de educación nacional de Colombia

Dos niveles

PREGRADO

Profecional

Tecnologo

Tecnico profecional

POSGRADO

Doctorados

Maestrias

Especializaciones

IMPORTANCIA DE LA CATEDRA UDECINA

IMPORTANCIA

Es importante ya que nos ayuda a despertar un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal y profesional,

OBJETIVO

Inculcar la reflexión y el dialogo para mejorar la capacidad de los estudiantes para que se cumplan los compromisos profesionales,

¿QUE ES LA CATEDRA?

Es la facultad que enseña un profesor que ha cumplido con ciertos requisitos para impartir conocimientos.

UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

Las instituciones de formación universitaria, deben convertirse en verdaderos centros de producción del saber para el desarrollo de la sociedad, con unos cambios en su organización y métodos de trabajo para que actúen como instituciones forjadoras de una ciudadanía activa formadora de profesionales,

MISION

Subtopic

Cumplir las funciones universitarias tradicionales.

Construir una sociedad jsuta basada en el conocimiento.

Conjugar la docencia y la transmisión de la cultura, junto con la investigación y la transferencia del conocimiento y la dimensión social de la institución.

LAS TIC

Los riesgos de las TIC.

Robos, estafas, gastos telefónicos desorbitados.

Con bloqueos de buzón, mensajes ofensivos, correos basura, invasión de la intimidad.

Con la proliferación de las fakenews, el contenido inapropiado, ilícito, inmoral o peligroso.

Los docentes del siglo XXI tienen el gran reto de aplicar el aprendizaje colaborativo en sus clases, necesitan incorporar nuevas formas de manejar la información que les permitan a sus estudiantes construir conocimientos de forma individual y colectiva

Ofrecen a los estudiantes acceso a fuentes de conocimiento ilimitados, a herramientas multimedia que permiten ampliar estos conocimientos de información.

Fomentan el trabajo en grupo, con interactividad.

Estimulan la creatividad.

Favorecen la curiosidad y el espíritu de investigación.

Ha incidido en las funciones del sistema de educación y permitido la innovación en la transmisión de saberes nuevos.