类别 全部 - cooperazione - mappa - strumenti - verifica

作者:Antonella Scalzo 8 月以前

1093

CHICHIBIO e LA GRU

L'approccio didattico descritto prevede l'uso di diverse metodologie come il cooperative learning, il peer tutoring e il brainstorming, integrate con l'apprendimento attivo. La classe, suddivisa in piccoli gruppi, lavora su concetti specifici del Decameron, focalizzandosi in particolare sulla novella di Chichibio e la gru.

CHICHIBIO e LA GRU

Giovanni Boccaccio

Oggi ricordiamo la sua opera piu' importante: IL DECAMERON e precisamente ci soffermiamo sulla novella Chichibio e la gru-

L'attività letteraria fu molto intensa. Ha scritto molte opere.

Importante letterato, nato il 1313 a Firenze e morto a Certaldo il 1375.

Fase operativa

Contenuti

Saranno proposte 3 domande a risposta multipla, con l'obiettivo di rievocare i concetti prima acquisiti.

Rispondi al cruciverba

Verifica Kahoot

3-Chi ha raccontato la Novella "Chichibio e la Gru?"

D) Laura

C) Neifile

B) Dioneo

A)Beatrice

2-Chi ha scritto Il "Decameron?"

D) Francesco Petrarca

C) Matteo Maria Boiardi

B) Giovanni Boccaccio

A) Dante Alighieri

1-Chi é il protagonista della novella "Chichibio e la Gru?"

D) La gru

C) Chichibio

B) Brunetta

A) Currado Gianfigliazzi

Ora costruiamo una Mappa Concettuale
Gli elaborati di tutti i gruppi saranno discussi attraverso un brain storming saranno assemblati, con tutti i lavori svolti si crea la Mappa Concettuale -
Ogni gruppo sceglie un concetto e lo sviluppa attraverso testi immagini, disegni.
Siete 21 , si creano 7 gruppi composti da tre)
Facciamo un attività TUTTI insieme in cooperazione.
RIFLETTIAMO
Gli altri personaggi
CURRADO GIANFIGLIAZZI ricco signore di Firenze, gentiluomo, persona che sa apprezzare le battute, generoso

BRUNETTA giovane donna, intelligente, furba e insistente

IL Protagonista
il protagonista e 'CHICHIBIO il cuoco umile, intelligente, innamorato, sfacciato, ironico e arguto.
Title
Guardiamo insieme il breve video
Cosa ci insegna?
ci insegna che anche delle semplici parole o battute si possono risolvere situazioni che sembrano insormontabili.
E' una novella di motto
poichè si gioca su un arguta battuta conclusiva, che stravolge le intenzioni e i sentimenti dei personaggi, risolvendo una situazione difficile e dimostrando l'intelligenza del protagonista. La vicenda e' ambientata nella meta' del 1300 a Firenze.
"Chichibio e la gru "e' la quarta novella, della sesta giornata del Decameron. La storia e' raccontata da Neifile Tema principale la fortuna

IL DECAMERON

Sottoargomento

Il Decameron è composto da cento novelle, raccontate in dieci giornate,intervallate da dieci ballate.

Boccaccio immagina che per sfuggire alla peste che infestava la citta' di Firenze, sette ragazze e tre ragazzi, per sfuggire al contagio e per sottrarsi al dolore, decidono di rifugiarsi in campagna in una villa.

Il Decameron è una raccolta di novelle il cui titolo vuol dire "dieci giorni"

CHICHIBIO e LA GRU

Organize your paragraphs using this mind map. It will help you map out all details related to a topic, so that you can organize them in coherent sentences.

PROGETTAZIONE

VERIFICA
Per la verifica saranno proposte 3 domande a risposta multipla, con l'obiettivo di rievocare e fissare i concetti acquisiti.
VALUTAZIONE
Valutazione del prodotto finale , valutazione dell'interesse e dell' impegno dimostrato. Valutazione dell'aspetto collaborativo.
STRUMENTI
Testo scritto, immagini, Video youtube,web app (powtoon),
METODOLOGIE
Cooperative learning, peer toutoring, brainstorming, learning by doing.
PRODOTTO
Realizzazione in collaborazione con il gruppo classe di una mappa concettuale.

Le funzioni della Mappa concettuale : Permette di selezionare i concetti essenziali e le parole chiave di quando esposto nella spiegazione. Consente di tenere visibili gli elementi centrali di quanto si è appreso. Evidenzia i rapporti(logici temporali, causali) che intercorrono i vari nodi concettuali. La sua costruzione induce gli allievi a utilizzare quelle abilità esecutive (iniziativa, pianificazione, memoria di lavoro ,attenzione sostenuta..) che si intendono potenziare. Il lavoro di gruppo accresce il potenziale di apprendimento In questo contesto la Mappa si inserisce nell'ottica di una metodologia didattica metacognitiva.

Fase 3 Gli elaborati di tutti i gruppi saranno discussi attraverso un brain storming, saranno assemblati e con tutti i lavori svolti si crea la Mappa Concettuale -

Fase 2 Ogni gruppo sceglie un concetto e lo sviluppa attraverso testi immagini, disegni.

Fase 1 La classe composta da 21 alunni: verrà suddivisa in 7 gruppi composti da 3 alunni.

AMBIENTE
Aula scolastica
CONTENUTO
Lezione introduttiva sul Decameron e focus sulla novella Chibio e la gru.