Clases sociales , lenguaje y socialización.(Según el texto del autor Brasil Brestein).
El texto examina cómo los diferentes contextos sociales y económicos influyen en el desarrollo y socialización de los individuos, especialmente en los niños. Se analizan las teorías de varios pensadores, como Chomsky, quien distingue entre competencia y actuación lingüística; Mead, que se enfoca en la flexibilidad del rol y la comunicación; Marx, que resalta la importancia de las relaciones de poder y el sistema productivo; y Durkheim, que aclara la interacción entre órdenes simbólicos y relaciones sociales.
Clases sociales , lenguaje y socialización.(Según el texto del autor Brasil Brestein).
El texto también se basa en los contextos en los que crecen niños, y las diferentes perspectivas que se pueden ver y llevar a cabo con respecto a esto, crianza, familia, sociedad que los rodea según su posición socio-económica, como crecen y se desarrollan según su entorno, como su lenguaje es completamente diferente, como el habla se puede diferenciar tanto los unos con los otros debido a como lo dije anteriormente (el entorno que los rodea y en el que crecen y se desarrollan )
El concepto de código sociolingüístico
Hace referencia la estructuración social de los significados y a sus manifestaciones lingüísticas de formas distintas pero relacionadas.
Socialización.
Proceso por el cual un ser biológico se transforma en sujeto cultural específico.
P
Algunos pensadores nombrados en el texto:
Chomsky
"Separa el estudio de las reglas sociales que determinan el uso,en función de los contextos,y muestra diferencias entre competencia y actuación."
Mead
"Habla sobre las relaciones entre rol,flexibilidad y habla y muestra las bases para la solución del Como."
Marx
"Proporciona los principios para analizar la institucionalización y el cambio de sistemas enfatizando la importancia social de un sistema productivo las relaciones de poder en las que dicho sistema tiene lugar."
Durkheim
"Su obra aclara la relación entre los órdenes simbólicos,las relaciones sociales y la estructuración de la experiencia."
