作者：Mike Dragneel 2 年以前
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¿Cómo aprendemos en informática?
En el ámbito académico, el uso de tecnologías y herramientas innovadoras se ha vuelto esencial para mejorar la comunicación y el desempeño de los estudiantes. Diferentes estrategias, como el uso de plataformas educativas y técnicas de estudio, facilitan la autoevaluación y la autonomía del aprendizaje.
開啟
Como evaluar información ¿Como redactar trabajos? Se desarrolla por técnicas de aprendizaje. Mapas mnetales Debates Se responde a preguntas ¿Por que a ese tema? Razones del tema ¿A que se debe esa justificación? ¿Como se lllevo a cabo la propuesta? Proposito Enumerar los objetivos Metas Especifico Claro y comprensible Usar color para diferenciar los temas Organiza de manera adecuada Contempla aspectos principales Temas y sub-temas Es creativo ¿Cómo se elabora? Siempre inicia en el centro Minima canridad de palabras Permite Trabajos Ambito científico Profesionales Facilita Lectura Realización Practicas Directas Criterios Evaluar la diversidad Grado de aprendizaje Criterio de evaluación. Determinar competencias Fases del trabajo Subtopic Resultados Introducion a la investigación Método de Cornell Notas de clase Ideas o preguntas Auto- evaluación Recordar Material de revisión de calidad Conexiones entre temas Dinámico Compartido Constante Ámbito académico Modo Gavilán Sintetizar la información y utilizarla Analizar la información Buscar y evaluar información Definir el problema Sofware educativo Videos interactivos Tecnología Administrar información Resolver problemas Concepto básicos convivencia digital Oportunidades Comprender Responsable Comunicación y elaboración Transmitir Organizar información digital Seleccionar Buscar 4 dimensiones Sistema escolar Directivos Clasificación enfoque tecnológico Servicios Almacenamiento Equipos Campo de la electrónica Habilidades TIC Rubicas Aporte de ideas Compartir conocimientos Decisiones grupales trabajo en equipo Compromiso Parcial Recomendaciones ¿ Toma de decisiones Aporte de todos Orientación Diferencia Medios tecnológicos Desarrollo de ideas Producir conocimientos Participación Metodología Enseñanza y actividad Compartir Información ideas Materiales Trabajo colavorativo Organización de debate Trabajo colaborativo Aprendizaje propio Organizar Tomar coincencia Conocer Evaluar Adquiriendo Nuevos conocimientos Tomando conciencia Superar obstaculos Desarrollo en el estudiante Disposición Escucha Aprender a aprender Logros Claros concisos Redactar Posibilidad Objetivo General Plantear meta Resultado final Objetivo especifico Propósito a alcanzar Estrategia Tesis Permite Orientar Medir Objetivo de una propuesta de trabajo Objetivo Desarrollo Completa Coherencia Razones Soluciones Creencia Formal Teoría Propósito lógico Informal Alcance del proyecto Respaldo Apoyo ¿Cómo redactar una justificación? A partir de General Investigando Tema central Finalidad ¿Por qué? ¿Cómo se lleva a cabo? Conocimientos ¿Cómo redactar una introducción? Dato curioso Ejemplificar Pasos Escuchar Palabras claves Abreviaturas o simbolos Organizar ideas Utilidad Coherente Tener información Técnicas para toma de apuntes Técnica de estudio Exposiciones Charlas Resumir información Beneficios Retro-alimentación Conocer criterios Mejora Evaluación Calidad de aprendizaje Analíticas Totales Hostilacas Habilidades Crea perfil Debilidades Fortalezas Tipos Evaluacion objetiva Enseñanza Funciones Coordinar Planificar ¿Qué son? Parametros Valora Califica Rubricas Desempeño Actitud Apropiacion Comportamiento Individual Sincera Formativa Fines Personales Educativos Metodo Responsabilidad cumplimiento ¿Qué es? Acción Reflexión Auto-evaluación Partes del trabajo Citas Frases Referencias Sitios web Marco federencial y teorico Resumen Listas especiales Tabla de contenido Portada Títulos Niveles 5 4 3 2 1 Formato general Siglas Paréntesis Página Forma consectiva Sangría 5 espacios Interlineado y alineado 1,5 Alineación izquierda Letra Times New Roman 12 Margen 1 pulgada Trabajos escritos Referencia Citando Pauta Conjunto de estandares Expresar ideas Claras y precisas Insignias Administrador Normas APA Creación de nexos Resúmenes Lo que ya se sabe y lo nuevo Lo que ya se sabe Investigación Se desarrolla Autoevaluacion Aprovecha El tiempo Las TIC Busca información Organiza Estudiante autonomo Por medio de Estrategias Vídeos Apuntes Mapas Conocimiento Proceso Modificar Adquirir Asimilar Aprendizaje Autonomía Capacidad Tomar decisiones Procesos Temas procesos Autonomia del aprendizaje Tener Exactictud Objetividad Organización Navegabilidad Diseño Acceso ¿Cómo buscar información? Factor de idioma Técnicas de Búsqueda Números Signos Buscadores y navegadores Bing Yahoo! Internet Explorer Google Firefox ¿Cómo evaluar la información? Herramientas Go.cornq Mindomo Puedes hacer Cambiar Graficas Insertar imagenes Presentaciones Mapas mentales y conceptuales Utilizando Imágenes claras Flechas y iconos Imagenes Claras Temas y subtemas Colores diferentes Manecillas del reloj Idea central Imagen Miembros Docentes Estudiantes Padres Uso de la plataforma Comunicación Plataforma educativa Mapa mentales Editar perfil Actividades Progreso Datos personales Institución Nombre y apellidos Imagen de perfil Crear curso Proyectos, tareas Grupos de planificación Sub grupos Registro Contraseña Correo Estudiante Clubes de lectura Unir a diferentes grupos Aulas virtuales Docente Tutoria online Edmodo Características Claro y compresible Organizado Creativo Representación Gráfica Conceptos Ideas Pensamientos ¿Cómo aprendemos en informática?
