AIEPI
Control de los dos a tres años
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- La importancia de tener un maletín de primeros auxilios en casa.
- En caso de una emergencia, llamar al ECU 911.
- Tengan una lista con teléfonos de emergencia.
- Conozcan los signos de alarma.
Criterios de referencia
•Hallazgos anormales en el examen físico
•Resultados anormales en el tamizaje auditivo
Aspectos a considerar durante la visita
•Ser constante en la consultas y entrega de cita
•Vacunas tamizaje
•Orientación en buenos hábitos higiénicos, personales y ambientales.
•Evaluar número de comidas al día.
•Verificar la información de alimentación y nutrición del niño
•Ambiente familiar
•Realizar examen según las normas y procedimientos.
Visitas domiciliarias
Frecuencia de la visita
•Consulta posterior depende del resultado y se hará por el personal capacitado
• Niños que no hayan acudido a la consulta
• Niños referenciados a la visita.
Población a visitar
- Hogares calificados como familia en riesgo
- Niños, cuyas madres muestren una actitud inadecuada hacia su hijo, que tengan una valoración socio-económica excluyente
- Problemas relacionados con la alimentación.
- Niños calificados como de mayor riesgo, según pautas clínicas y de evolución.
- Violencia intrafamiliar
- Consumo de sustancias ilícitas
Indicaciones para los padres
Próximo control
Tres años y medio (42 meses) y anotar la fecha en la Libreta integral de salud o Carné único de vacunación.
Signos de alarma
Aconsejar a los padres o cuidadores si notan algún signo de
alarma regrese:
(Dejo de comer, tiene fiebre, dificultad para respirar, dolor abdominal, vomito persistente, no ha orinado, sangrado en encías)
Salud oral
importante
•Ir al odontólogo a los dos y medio, a los tres y tres años seis meses.
•El cepillo de dientes debe cambiarse cada tres meses.
•Pasta dental con flúor en una cantidad aproximada a un grano de lenteja (0,15 g).
•Limpieza dental 3 veces al día
•Eviten los alimentos azucarados
Exposición al sol y repelentes
- Utilice ropa protectora, sombreros y protector solar debidamente aplicado con SPF ≥ 30
- Indicar la cantidad adecuada de protector solar.
- Una cucharadita en la cara y cuello
- Dos cucharaditas en el pecho y espalda
- Una cucharadita en cada extremidad superior
- Dos cucharaditas en cada extremidad inferior
Aplicarse 15 a 30 minutos antes de la exposición al sol y volver aplicar al menos cada dos horas
Alimentación
•Brindar comidas sólidas y variadas
•Consumir alimentos ricos en proteínas de alto valor biológico
•No ofrecer (alimentos muy azucarados, embutido, moderado el consumo de sal, alimentos fritos).
•Brindar un plato de acuerdo con la edad, actividad física y estado nutricional.
•Dar tres comidas principales
•Si al niño no le gusta un alimento, motivarla a comer o reemplazarlo por otro de igual valor nutritivo.
Disciplina positiva
•Que es importante explicar al niño “qué hacer” en lugar de “qué no hacer”, por ejemplo “es hora de comer”
•Ser consistente en lo que se pide al niño. No cambien de opinión
•De ejemplo de las cosas que quiere que haga
•Elogiar un buen comportamiento
•Establecer reglas claras para la crianza de los niños.
•Aplicar siempre las mismas reglas.
- Establecer acuerdos sobre la aplicación de las reglas en consenso familiar
- Reconocer que los niños son personas con derechos
- Educar o disciplinar a los niños por sus faltas no implica que sea con dolor o agresión física o verbal.
- Explicar siempre las razones por las cuales una conducta o comportamiento es negativo o inapropiado
- Jamás tratar despectivamente ni amenazar a un niño.
- No reclamar al niño con enojo.
- Contar hasta diez antes de reclamarle al niño.
Fomento del buen trato
- La colaboración de los hermanos.
- Pasar tiempo especial con cada niño, leyendo, hablando o haciendo cosas
- Construir rutinas simples para cada día: baño,juego.
- Estimular a los niños por sus logros con expresiones o gestos de aprobación y amor.
- Mayor tiempo posible para conversar
- El uso del castigo físico y el maltrato psicológico causan mucho daño y repercute en el desarrollo de los niños.
- Tienen el derecho y la obligación de orientar a los niños.
- Los niños necesitan sentirse queridos y cuidados, el afecto permite que desarrollen de forma integral.
