作者:Geraldine Raciti 5 年以前
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Aunque Bruner propone etapas del desarrollo cognitivo, él no las ve como una representación de los diferentes modos de pensamiento del desarrollo (como Piaget). Por el contrario, describe un desarrollo gradual de las habilidades y un tipo técnicas cognitivas más integrativas y entrelazadas.
Las habilidades intelectuales o patrones de pensamiento que una persona muestra no son determinadas en forma primaria por factores innatos sino que son producto de las actividades practicadas en las instituciones sociales donde el individuo crece.
Esquema, Estructura, Asimilación, Acomodación, Equilibrio.