DE LOS PROBLEMAS A LOS MÉTODOS
II. INICIAR EL PROCESO: LOS TALLERES DE PROSPECTIVA
encontrar pistas
que orientensu actuar ante esos retos e ideas
identificar y
jerarquizar los principales retos del futuro e ideas recibidas
los participantes se familiarizan con
herramientas de la prospectiva estratégica
os métodos
iniciar y simular colectivamente todo
elproceso prospectivo y estratégico
1. Los diferentes tipos de talleres
la construcción de árboles de competencias
la identificación de factores de cambio e inercias
Objetivo
traducir los principales retos del futuro
logra identificar y jerarquizar los principales retos del futur
se organizan talleres de estrategia que duran también entre
dos y cuatro horas
permite determinar con mayor precisión las consecuencias de su existencia
la lucha contra los estereotipos
permite aplicar un enfoque
perceptivo
2. Principios de implementación e impartición
Logran estar en condiciones de definir de concierto un método de trabajo
canalizar la producción de los participantes
dar una gran libertad de palabra a todos los interlocutores
En el peor de los casos la reflexión se detendrá allí
implicar considerablemente a los
participantes
tener un límite en el tiempo
Sirven ante todo de iniciación a un proceso de reflexión y control de los
cambios
el procedimiento se puede incorporar
fácilmente
Su implementación es simple
reflexión de prospectiva participativa
permiten adaptarse a todas las situaciones
3. Utilidad y límites
Límites
se necesitan varios meses para culminar el proceso, tiempo del que se dedicará una
buena parte a la construcción de la base
Utilidad
permite poner de relieve los mayores
retos organizativos
guía indispensable para orientar las decisiones
estratégicas
2. LA ELABORACIÓN DE ESCENARIOS
Consta de tres fases:
c. Elaborar los escenarios
ilustran la evolución del sistema y
permiten verificar en cierta medida su coherencia
describe el camino que
lleva desde la situación actual hasta las imágenes finales
Se le denomina fase diacrónica
b. Explorar el campo de los posibles y reducir la incertidumbre
estudiar
sus posibles combinaciones
permite analizar el sistema estudiado por dimensiones esenciales
señalar los futuros posibles a partir de una lista de hipótesis
a. Construir la base
realizar un estudio retrospectivo
profundo
Su construcción depende de
análisis de la estrategia de los actores
la determinación de las
variables esenciales
la delimitación del sistema
analizar los juegos de actores
identificar las variables clave
1. La dinámica de los escenarios
Importante saber reconocer los
dos grandes tipos de escenarios
Los escenarios normativos
Describen un camino que enlaza el futuro con el presente
Parten de la imagen de un futuro deseable
Los escenarios exploratorios
Su objetivo es hacer un bosquejo exhaustivo
de los futuros posibles más
verosímiles
Se basa en cambios bruscos en relación con el escenario tendencial
I- EL MÉTODO DE LOS ESCENARIOS: UNA VISIÓN PANORÁMICA
se apoya en una formalización más completa y enfatiza el
análisis sistemático de los futuros posibles
tiene como objetivo construir representaciones de los futuros
posibles
se busca que la empresa se
ubique en su entorno
de sus
competencias distintivas
partiendo de sus especificidades
