Didáctica de la tecnología

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由MARIA ELENA PEÑA VACA

Didáctica de la tecnología

Actividades Tecnologías Escolares

Pretensiones que integra competencias y desempeños propios del campo tecnológico

Propósitos

Soportarse en argumentos científicos, pedagógicos y tecnológicos para su configuración particular.

Diseño de las ATE

iniciar de la experiencia y el conocimiento que se tiene de los estudiantes. Los objetivos y la evaluación son claves.

Diseños

estrategias de aprendizajes

Eventos que permite interacciones significativas entre actores y dispositivos.

Estrategia desde enfoque CTS.

Una perspectiva critica, a partir de las amenazas del poder de las elites.

Estrategia de análisis de construcción

Elabora, concreta y dinamiza ideas fácticas

Estrategias de análisis.

Conjunto de información sobre un artefacto que identifica cada uno de sus componentes.

Estrategias de diseño

la construcción de un nuevo conocimiento en relación con un problema.

creación

Ambientes de aprendizajes

Conjuntos de circunstancias tempo-espacial donde interactúan las personas y su entorno

Componentes básicos

Procesos

Interacción significativa entre actores y dispositivos al interior del ambiente.

Dispositivos

Propone acciones, relaciones y procesos entre los actores y ellos con saberes tecnológicos

Actores

Intervienen en la construcción y vivencia del cononcimiento