类别 全部 - web - blogs - redes - pedagogía

作者:Vinicio Israel Cristales García 6 月以前

63

Educar en Comunidad promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica

La integración de la Web 2.0 en el ámbito educativo trae consigo una serie de posibilidades y desafíos que pueden transformar la pedagogía tradicional. Esta herramienta no solo permite la creación y modificación de datos por parte de los usuarios, sino que también fomenta la colaboración y el aprendizaje constructivista a través de sistemas como blogs y wikis.

Educar en Comunidad
promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica

Educar en Comunidad promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica

Redes sociales en la educación: Fuerza de los "vínculos débiles" aprendizaje en comunidad

Nuevas formas de socialización
controladas por el usuario
poseen dinámica aleatoria
son auto organizadas
No están centradas en un tópico
La comunidad
Encuadrada en Lugar o ámbito
Es Descendente
de cualquier otro tipo de práctica
Aprendizaje
Conocimiento
Software social
Foros
Grupos

Web Semántica y el potencial folksonomía educativa

Foksonomía educativa
Soluciones estables y avanzadas
Proyecto de Web
TIC en la educación
mancomunada y global
Trabajos de aprendizaje
Experiencia de maestros
Catálogos documentados
Buscadores Precisos
Mejoras en las redes y comunidades de aprendizaje
Redes Sociales
YouTube
Flikr
Semántico colaborativo
Web semántica
Ingente contenedor dedatos
Web de datos
Web de los ciudadanos

Apuntes sobre escenarios y especiencias

Desarrollo de software social móvil.
Gestores integrales
Sistemas de Crowdsourcing
Hipertextos gráficos W3D
Mundos Virtuales
Nativos incorporados
Web 3.0
Web semántica estructurada
Evolución de los ingredientes de la Web 2.0

Consideraciones

Apoyar proyectos en el campo educativo
Aprovechar estructuras de las redes sociales
Fomentar convocatorias y recursos de carácter internacinoal
Desarollar buscadores avanzados
Impulsar el desarrollo de las folksonomías
Incentivar la producción de software social
Promoción redes sociales educativas

Sistemas de Creación colectiva Blogs y Wikis en la centralidad la pedagogía constructivisa

Wikis
Referencias Valiosas
colaboración de profesores más o menos expertos
editar y corregir
software abierto
rápido (hawaiano)
Blogs
Interacción social
Comunicación formal o informal
Bitácora
Edublogs
Compartir contenido
Servicio de publicación
Herramienta de publicación

El valor y los límites de la inteligencia colectiva

El control del grupo y control de calidad
Recursos compartidos
Creación de conteniods
La red sabe más que el individuo
Comunidades virtuales
multitudes inteligentes
Inteligencia colectiva

Posibilidades y Retos de la Web 2.0 Educativa

Intervención de doble plano (web de las personas y web de datos)
No es una tecnología, sino una actitud
datos manejados, modificiados y creados por otros usuarios
Web de las personas

Conectivismo y Web 2.0 Espacios de convergencia de la innovación Pedagógica

Redes híbridas
Desarrollo, cuantitativo y cualitativo
Revolución de las infotecnologías
Socialización que impulsa el internet
Eclosión de las redes digitales
El profesor es un guía, mediador que facilita instrumentos
Aprender a Aprender