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Si se observa que algunos aspectos no están funcionando bien o los participantes no están incorporando adecuadamente los valores, se hacen ajustes (en los ejercicios o el enfoque del taller).
Si no se requieren más ajustes, se da por terminada la sesión, entregando reconocimientos y resumiendo lo aprendido.
Si es necesario, se ajusta la metodología o los contenidos de la actividad y el taller para mejorar los resultados.
Elaborar plan de actividades: Diseñar los ejercicios deportivos que se usarán para fomentar estos valores.
Facilitación del taller sobre valores.
Fase: Desarrollo de sesiones deportivas y talleres
Planificación de la sesión deportiva y taller de valores.
Realización de la actividad deportiva.
Monitoreo y evaluación del progreso.
Ajustes según el desempeño y las necesidades.
Retroalimentación a los participantes.
Definir objetivos de la sesión: Establecer metas claras sobre los valores a trabajar durante la actividad (ej., trabajo en equipo, respeto, esfuerzo).
Seleccionar materiales y recursos necesarios: Asegurarse de tener todos los materiales deportivos (balones, conos, etc.) y recursos para el taller (pizarra, materiales educativos).
facilitar el taller sobre valores: Después de la actividad deportiva, se realiza un taller de reflexión y aprendizaje sobre los valores fomentados (por ejemplo, trabajo en equipo, respeto, perseverancia).
Durante y al final de la sesión, se recogen opiniones y se observa el desempeño de los participantes en relación con los valores trabajados.
Se da una retroalimentación tanto a nivel individual como grupal sobre el desempeño de los participantes, enfocándose en el fortalecimiento de los valores trabajados.
Resumen
Summary
“El impacto en la desintegración familiar por falta de valores”
