类别 全部 - autogestión - análisis - motivación - encuestas

作者:Atz GoManz 4 年以前

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Elección de mi DETONADOR TECNOPEDAGÓGICO

La motivación de los estudiantes para completar o abandonar un curso virtual es un tema central. Un detonador tecnopedagógico puede ayudar a crear cursos flexibles dando a los estudiantes la capacidad de determinar su propio ritmo dentro de un rango estimado.

Elección de mi DETONADOR TECNOPEDAGÓGICO

Elección de mi DETONADOR TECNOPEDAGÓGICO

¿Cómo puede ayudarte este detonador a hacer tu curso flexible?

Porque los alumnos serán quienes determinaran el tiempo dentro de un rango de estimado.

¿Cómo puede ayudarte este detonador a hacer tu curso personalizado?

Porque mostrará la situación actual de cada alumno, en relación al problema planteado, identificando las premisas que hacen que un alumno concluya o deserte un curso virtual.

¿Cómo lo relacionarás con los contenidos del curso?

Por medio de un análisis mixto sobre los intereses y los objetivos del curso.

¿Cómo pueden saber lo que tus estudiantes piensan o saben sobre el detonador elegido?

Se realizará una encuesta a cada uno de los interesados. https://doodle.com/poll/anuk78mwi3h7nzci

Necesidad

Hecho o circunstancia para satisfacer una carencia o ausencia de algo

Desarrollar habilidades y potencialidades en un mundo interconectado

Interes

Utilidad o el valor de una acción o situación

Involucrar a los alumnos a los nuevos desafios

Pasión

Sentimiento que favorece a la autogestión y a la creatividad. Interés profundo en alguna situación que nos permite fluir e imaginar

Los alumnos altamente motivados completan efectivamente los cursos virtuales

Problema

Cuestión a resolver o explicar

¿Por qué el alumno se motiva a concluir un curso o prefiere desertar?

Reto

Es una situación difícil que se afronta tanto de manera individual como grupal.

Concluir Satisfactoriamente un Curso Virtual