ELEMENTOS IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC

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ELEMENTOS IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC

Los enfoques y estilos de aprendizajes

Estilos de aprendizajes

Cuando las personas aprenden de manera distinta

Aprendizaje formal e informal

Aprendizaje informal: Se da fuera de las aulas

Aprendizaje formal: Se da en las instituciones educativas, emitiendo un título.

Aprendizaje autorregulado

Personas capaces de gestionar sus propios procesos de aprendizaje, mediados por TIC.

Autoformación y experiencia

La experiencia ayuda al aprendizaje cuando es de crecimiento continúo, hay interacción y reflexión.

Autoformación y aprendizaje autónomo

Proceso en el cual una persona desarrolla su propio aprendizaje.

Los ambientes de enseñanza y aprendizaje

Ambientes personales de aprendizaje (PLE)

Herramientas y recursos que permiten a las personas autoformarse utilizando una variedad de recursos digitales, organizados en un solo lugar para el desarrollo de proyectos.

Ventajas y desventajas del uso de las TIC

DESVENTAJAS Inversión económica tanto en recursos humanos como en equipamiento. Actualización de conocimientos en el personal. Requiere dedicar un tiempo añadido a las tareas y proyectos. La falta de motivación puede conllevar que el uso de las TIC tome el riesgo de abandono. Su uso abusivo puede neutralizar el factor motivante inicial. El empleo inadecuado de las TIC puede llevar a repetir viejas prácticas. La falta de espacios adecuados limita el cumplimiento del desarrollo de un proyecto. La interacción autónoma del participante con las TIC puede generar aprendizajes incompletos y superficiales.

VENTAJAS Mostrar grandes informaciones. La capacidad de almacenamiento de información. Acceso a la información de forma rápida y precisa en diferentes fuentes. Ayudan y promueven la interactividad e interconexión entre los participantes de desarrollo de un proyecto. Permiten superar las barreras espacio-temporales en proyectos mediados por TIC. Permiten una mayor individualización y flexibilización del proceso educativo. Favorecen el aprendizaje colaborativo y el auto aprendizaje. Ayudan a la integración y a la comunicación en proyectos vinculado a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Rol del aprendizaje basado en competencias

Resultados de aprendizaje

Cuando una competencia cumple la meta del aprendizaje de los participantes en una experiencia mediada por TIC al finalizar un proceso de enseñanza-aprendizaje determinado.

Las competencias dentro del contexto de evaluación

La evaluación de un proyecto mediado por TIC permite retroalimentación y un aprendizaje más significativo.

Características del modelo por competencias.

Su significatividad y relevancia. El entorno complejo y situacional de aplicabilidad. Su carácter procedimental. Demostración práctica en el lado del aprendiz. Adquisición de aprendizaje incremental. Flexibilidad. Aprendizaje teórico-práctico.

Las competencias: un concepto alineado a proyectos

Es la capacidad para comprender situaciones, evaluar y decidir como afrontarlas. Va acompañada de ciertas habilidades y destrezas que debe tener el individuo.