ELKARRIZKETA
Ikasleen ikaskuntza-prozesua hobetzeko, irakasleek jarrera lasaia eta zintzoa erakutsi behar dute, baita gurasoekiko empatia ere. Elkarrizketak era egokian antolatzea funtsezkoa da, ideiak argi azalduta, eta sekretu profesionalak behar bezala gordetzea ezinbestekoa da.
開啟
Gainerako pertsonekin maila sentsorialean komunikatzea. Ikaslearen inguruko informazioa partekatu eta haren ikaskuntza-prozesua aztertu. ZER EGIN BEHAR DA? ELKARRIZKETA ENTZUTEA ENTZUTEN DAKITEN IRAKASLEAK BEHAR DIRA Ikasleei entzuten irakatsi Arazoak azkarrago detektatu Entzute aktiboa EZ ENTZUN = GAIZKI ULERTUAK SORTU Carl Rogesn plazerrak (1989) Entzuna izatea Entzutea GURASOEKIN ELKARRIZKETA IRAKASLEAREN JARRERA Testuingurua aztertu, diskurtsoa egokitu Hurbiltasuna erakutsi Asertibitatea Jarrera baikorra JARRAITU BEHARREKO ORDENA 5. Amaierako agurra 4. Ikasleaeren onura bilatzen guten irtenbideak bilatu 3. Helburuak zehaztu 2. Entzute aktiboa 1. Hasierako agurra KONTUAN HARTU BEHARREKOAK Leku aproposa aukeratu eta harrers egokia egin Elkarrizketa aurretik prestatu Bilerara bertaratuko dineral zehaztu Deialdia nork egiten duen NOLA JOKATU BEHAR DA? HURBILTASUNA GIRO ATSEGINA SORTU TXANDAK ERRESPETATU ERRESPETUA ENPATIA ELKARRIZKETA MOTAK Informala Erdiegituratua Egituratua edo formala ELKARRIZKETARAKO EREMUAK Norberak bere buruarekin duen elkarrizketa Berdinen artekoa Irakasle-ikasleen artekoa INTERAKZIOA Eraikitzeko Adostasunera iristeko Giro ona sortzeko
