ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN
3.Organizar el material de estudio
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Fuente: EDUCREA - https://educrea.cl/tecnicas-de-ensenanza-para-mejorar-la-motivacion-de-los-estudiantes/
Justificación del por qué implementarla
Un material organizado permite que los estudiantes se conecten más facilmente a lo que deben aprender.
Los estudiantes se sienten seguros en una clase donde el material y los procesos son claros.
Mantener una clase organizada permite que el aprendizaje fluya.
Un material claro, legible, atractivo, motiva al aprendizaje.
2. Ficha de valoración del trabajo personal
Fuente: Ripoll, JC. (2014). Problemas de motivación. pp. 175-184
Justificación del por qué implementarla:
Permite que ele studiante refelxione en sus logros
Permite que el estudiante monitoree su desarrollo.
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Puede marcarlo él solo o de acuerdo con el profesor.
Una vez que el alumno sabe el trabajo que tiene que hacer se marca un objetivo
1. Recompensar la implicación en períodos breves de trabajo (
Fuente: Ripoll, JC. (2014). Cuando la automotivación no es suficiente pp. 59-70
Justificación del por que implmentarla:
El establecer objetivos, tiempos y recompensas motiva al aprendiz y se deafía a ser más productivo.
El tener a niños, exigiendoles concentración por largos períodos, no es funcional ya que no es beneficioso ni fructifero.
La concentración y sus períodos depende de cada persona y su edad.
Bases de la estrategia
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Si el estudiante alcanzo el objetivo en el tiempo establecido se lo peude motivar con algo más.
Una vez alcanzado el tiempo se concede tiempos (cortos) de descanso para que el estudiante haga algo que le gusta.
Se establece tiempos determinados (cortos) en donde el estudiante debe concentrarse y alcanzar el objetivo.
Se trata de premiar la implicación en ratos de trabajo de 10 o 15 minutos conun breve descanso cronometrado.
