Elaborado por: Karen, Mario, Angie, Aby, Abner, Cherly
Evaluación de los aprendizajes por competencia
Formativa
Realizar los ajustes y adecuaciones pertinentes
Permite determinar los resultados obtenidos
Apreciación de la calidad del trabajo académico
No calificaciones cuantitativas
Obtiene, sintetiza e interpreta la información (Santos 2007)
Modifica y mejora el aprendizaje durante el periodo de enseñanza.
Actividades formales e informales de evaluación (UNESCO 2021)
Se da durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
Tiene por propósito proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos
Sumativa
Características
Desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes
Engloba todos los contenidos abordados
Es de carácter cuantitativo
Se consolida un proceso de medición de los conocimientos evaluados
Se realiza al final de la aplicación de la intervención y se usa para emitir juicios valorativos
