REREFRENCIA
EvolMind. (s/f). La importancia de la evaluación en el e-learning. Evolmind.com. Recuperado el 9 de mayo de 2021, de https://www.evolmind.com/latam/blog/e-learning-herramienta-imprescindible
Rodríguez Mera, L. H., & Gracia Panta, E. A. (2016). Estrategias y criterios de evaluación que aplican los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 2(1), 59–74.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN MODALIDAD E-LEARNING
Es muy conveniente incluir al final de cada uno de los temas del curso. deben incluir formas de proporcionar un feedback inmediato y continuo
No deberían constituir más que una parte no muy relevante de la evaluación final.
No permite conocer quién la ha realizado en realidad.
Que le sirva como fuente de información que contribuya al mejor conocimiento y control de su proceso de aprendizaje
Es el momento de verificar los resultados y comprobar hasta qué punto han sido eficaces las estrategias seguidas al comparar el rendimiento alcanzado con el previsto.
Tipos de evaluación
Sumativo
Se lleva a caboal finalizar un periodo lectivo, (etapa, ciclo o curso) su objetivo es el de precisar el rendimiento tanto del aprendizaje de un alumno, una planificación o unos recursos.
Mediante
Está comprendida por la suma de cada una de las actividades
que realizará el alumno de forma consecutiva y transversal, durante el
curso.
Formativo:
Se persigue analizar el grado de consecución personal de los objetivos planteados.
debe guardar coherencia con el curso, con las circunstancias de los alumnos, los contenidos y las actividades que se van a realizar.
