Evaluación sobre la revolución del Coronavirus en la Educación de la provincia de Pichincha en función de la problemática de trascender a una educación virtual de calidad
Acercamiento
Aproximaciones
Un método de aprendizaje es con las actividades que comprendes lo que el maestro esta impartiendo durante la clase, estos pueden ser: imágenes, videos o cualquier otro tipo de recurso
Un método de enseñanza comprende los principios de la fiscalización y métodos utilizados para la instrucción impartida por los maestros para lograr el aprendizaje deseado por los estudiantes.
Modelos
Tipos de pacientes
El tercer grupo es el de personas que desarrollan los mismos síntomas similares a la gripe que generalmente los mantendrían fuera del trabajo y que los conduciría a una consulta en alguna guardia hospitalaria
el siguiente grupo está constituido por aquellos que contraen una infección en el tracto respiratorio superior. Son quienes “tienen fiebre y tos y quizás síntomas más leves como dolor de cabeza o conjuntivitis”.
Los menos graves, de acuerdo a su categorización, son aquellos pacientes que son “subclínicos” y que tienen el virus pero no tienen síntomas.
Tipos de maestros
Profesores que no tienen ningún tipo de recurso para acceder a la educación virtual e impartir clases
Los que tienen medios limitados como internet de mala calidad y se limita la educación
Maestros que tienen acceso a internet de buena calidad y a herramientas tecnológicas
Tipos de estudiantes
Estudiantes que no tienen ningún tipo de recurso para acceder a la educación virtual
Los que tienen medios limitados y comparten recursos con demás familiares y se limita la educación
Estudiantes que tienen acceso a internet de buena calidad y a herramientas tecnológicas
Componentes
Se interrumpe el horario de dormir de estudiantes y maestros con la planificación y cumplimiento de actividades
La sobre carga de tareas de algunos planteles educativos genero problemas de estrés en los estudiantes
La mala cantidad de internet genera dificultad en la entrega y realización de actividades en linea
Se cuestiona la capacidad que tuve el ministerio de educación para afrontar esta problemática
Algunos estudiantes dicen que la educación virtual no garantiza el aprendizaje
Categorías
Teleeducación
Radio educación
Clases virtuales por internet
Hitos
Hasta el 14 de junio de 2020, en el país se registran 46.751 personas contagiadas de covid-19 y 3.896 fallecimientos por la enfermedad, además de 2.665 muertos probables por la pandemia, según información del Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional.
33% de la población guayaquileña se ha contagiado de coronavirus. Según las proyecciones del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), en 2020, Guayaquil tendría 2,6 millones de habitantes.
El Gobierno de Ecuador confirmó hoy que ha detectado un primer “caso importado” de coronavirus. La paciente, de 70 años, que vino de España
Contextualizacion
Autores
Gobierno
Instituciones educativas
Padres de familia
Docentes
Estudiantes
Fuentes
-Google Académico
-Scielo
-Redyalic
-Google
-Youtube
https://www.elcomercio.com/actualidad/plataformas-aplicaciones-herramientas-teleestudio-coronavirus.html
https://www.elcomercio.com/actualidad/estudiantes-acceso-internet-alternativas-covid19.html
http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/284/432
https://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_a_distancia_y_virtual_en_ecuador.pdf
Problemas
Deficit de métodos pedagógicos
Mala calidad de internet
Nulo acceso a un dispositivo electrónico
Limitado acceso a internet en algunos sectores
Contenidos
Saber si podremos trascender y mantener este metodo educativo
Mostrar el impacto en la sociedad de métodos que no conocían
Comprobar si se adquiere conocimiento con este método educativo
Conocer la realidad de las personas de bajos recursos y como estudian con limitados recursos
Verificar si se cumple el derecho a la educación
Interrogante
¿Se puede mantener este método educativo?
¿El sistema educativo estaba preparado para el cambio?
¿Se garantiza la educación para todos?
¿se aprende con clases virtuales?
Objetivos
Subtopic
Evaluar la revolución del Coronavirus en la Educación de la provincia de Pichincha en función de la problemática de trascender a una educación virtual de calidad.
Desarrollo
variantes
nivel social
nivel de educacion
economia
geografía
Relaciones
Estudiantes de bajos recursos deben encontrar la manera de seguir cursando sus estudios
Gobierno debe garantizar la educación para todos y dar solución a los problemas que se presenten dentro de la situación
Estudiantes deben adaptarse a una nueva realidad y manejar el cambio
Maestros deben adquirir nuevos métodos de enseñanza y como manejar la tecnología
desventajas
Falta de conocimineto del uso de la tecnologia
No existe estructura pedagógica
Falta de acceso a una herramienta tecnologica
Falta de acceso a interner
ventajas
Flexibilidad de horario
Fomenta la autonomía del estudiante
Fuente ilimitada de información
Comididad
caracteriticas
-Evaluar si estamos preparados para manter este metodo educativo.
-Identificar los percances generados
-Identificar los beneficios de la eduación virtual
-Identificar los sectores más afectados por esta nueva realidad
-Evaluar la efectividad de la educación virtual en la provincia de Pichincha
Definiciones
La educación virtual, se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.
La teleeducación es una modalidad de estudio a distancia, en la que se utiliza una tablet o computadora y recursos de Internet. Se caracteriza por la flexibilidad para escoger cómo, cuándo y dónde se realizan las actividades.
La radio educativa es concebida como un instrumento complementario de la enseñanza reglada que se imparte en los centros académicos, y como sustitutiva de las clases presenciales.
Aplicación
respuestas
En este momento no se puede mantener este metodo educativo ya que se necesita mucha capacitacion para poder enteder el nuevo metodo y depues para poder mantenerlo
El sistema educativo no estaba preparado para un cambio radical e inesperado
No se garantiza educación a todos los sectores en especial a los sectores rurales
Se aprende de manera parcial ya no se comprende de manera clara todo lo que se enseña a través de las clases virtuales
Solución
Hacer un estudio e identificar la cantidad de estudiantes y maestros que no pueden cumplir con su trabajo
En el sector de la educación publica se ha dispuesto nuevas plataformas digitales. En el sector privado la mayoría de instituciones ya contaban con una herramienta digital
Dar recursos a las familias que lo requieran para poder facilitar su situación
Implementar una nueva estrategia para las clases presenciales con el cambio de semáforo que se dio casi en todo el país
La solución que se plantea ante una situación que sale de nuestras manos son nuevos métodos de aprendizaje autónomo como la autoeducación y ser proactivos al momento de aprender.
Contrahechos
Si se hubiera presentado una pandemia como la que estamos viendo hace algunos años atrás las pérdidas económicas serían mayor de las que tenemos ya que no contariamos con la tecnología que hoy tenemos para desarrollar el teletrabajo, educación virtual, etc.
La killer aplication, la aplicación definitiva que convertiría nuestras vidas en completamente digitales ha sido un virus. Y no un virus informático, sino biológico. Durante esta cuarentena, los españoles pasamos una media de 79 horas de las 168 que tiene la semana conectados de una u otra forma a Internet, según un estudio de Nielsen y Dynadata.
Contraejemplo
A pesar de los avances tecnológicos, la diversidad de plataformas y los MOOC, para muchas personas, la modalidad de estudios presencial es aún la mejor opción. Estudiando de manera presencial, además de los libros, manuales o herramientas multimedia que recibes, obtienes valores intangibles que aportan ventajas para el aprendizaje
La educación a distancia no es lo mismo que la educación virtual, ya que es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Sin embargo estas clases se refuerzan con una clase presencial uno o dos días a la semana
El personal que se encuentra en primera linea como lo son: Doctores, personal de seguridad y lineas de producción no han podido interrumpir sus activiades como paso en la eduacion
Ejemplos
La maestra de proyectos artísticos de sexto de básica, Maritza Bautista, por ejemplo, empezará compartiendo dos cuentos con sus alumnos a través de la plataforma. Luego les enviará un formulario que Google pone a disposición ahí, para evaluar el nivel de comprensión lectora de los textos.
En el Colegio San Gabriel, la planta de primaria y secundaria, integrada por 161 maestros, se capacitó en la utilización de la plataforma Google for Education, que cuenta con la herramienta ‘classroom’. Con el recurso, los maestros pueden compartir actividades y tareas con los estudiantes. En cada grado y proyecto (asignatura), los maestros insertarán, por ejemplo, fotos o enlaces que sirvan a los chicos como fuentes de consulta.
En nuestra institución educativa nos vimos obligados a suspender actividades y tanto maestros como estudiantes adaptarnos a una nueva realidad virtual
casos
En Ecuador hay 4,4 millones de estudiantes, el 74% pertenece al sistema público. Y 861 427 alumnos están en planteles privados. Ellos tienen acceso a más plataformas virtuales.
