类别 全部 - intencionalidad - comunicación - discurso - pragmática

作者:Marcela Guandique 3 年以前

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Gramática del discurso.

El discurso es una unidad coherente que comunica intencionalmente algo y se comprende en un contexto específico. La relación entre gramática y discurso ha sido estudiada desde diversas perspectivas, como la lingüística cognitiva, la gramática sistémico-funcional, y la gramática discursivo-funcional.

Gramática del discurso.

Gramática del discurso.

Rasgos que posee el discurso:

Cada uno de ellos funciona en un determinado contexto.
Son una unidad coherente que se puede comprender.
Comunica algo. Son portadores de una intencionalidad.

El discurso es un conjunto de palabras u oraciones que se utilizan con el fin de lograr transmitir un mensaje y tiene como objeto informar o convencer.

Tipos de discursos:

Discurso como acto comunicativo.

Coherencia Cohesión Adecuación al contexto

Discurso en cuanto a su finalidad oral.
Características:

Convencer Vender Hacer   Crear

Aportes de la pragmática.

Principio de cooperación, por Herbert Paul Grice.
Máxima del principio de cooperación:

Manera.

Ser claro y ordenado.

Relacion.

Ser pertinente.

Calidad.

Decir la verdad, no hablar de lo que no se tiene argumentos suficientes.

Cantidad.

Ni más ni menos información.

Acto del habla, por Jean Austin.
Tipos del acto del habla:

Tipo indirecto.

son acciones lingüísticas que se dan en una situación comunicativa concreta y que indican indirectamente la intención comunicativa.

Tipo directo.

Son las acciones lingüísticas intencionadas explícitas.

Niveles del acto del habla:

Perlocutivo.

La reaccion o respuesta.

Ilocutivo.

Lo que se espera.

Locutivo.

El enunciado o lo dicho.

Relacion entre la gramática y el discurso.

Estudios de la relacion entre el discurso y la gramática:
La lingüística de construcciones (Goldberg 2003).
La lingüística cognitiva (Geeraerts y Cuyckens. 2007)
La gramática discursivo-funcional (Hengeveld y Mackenzie, 2008).
La gramática sistémico-funcional (Halliday 1994).
La gramaticalización (Hopper y Traugott, 1993).
El conocimiento de las unidades gramaticales puede ayudarnos a comprender mejor cómo se operacionalizan los discursos.