作者：Samuel Lucero 4 年以前
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tiene diferenes métodos
El método experimental
La observación
Consiste en atender cuidadosamente una situación inmediata.
El método biográfico
A través de este método se pretende comprender las causas de ciertas conductas y de la personalidad, delineando su evolución respecto de las influencias de diferentes factores ambientales y sociales.
el método biográfico más utilizado es el clínico
Lo importante de este es la observación y el estudio directo de la información, de las relaciones y valoraciones de todos los factores intervinientes en cada momento de la entrevista.
Este se caracteriza por un contacto directo y personal entre el sujeto y el investigador y se puede extender a los miembros principales que influyen al sujeto
La introspección
consiste en la inspección y descripción de los estados mentales experimentados por el individuo.
suele trabaja en interdiciplina
para lograr ina visión integral
en la investigación trabaja con dos enfoques
estudia la conducta
esta fue descripta por Bleger (1960)
Afirmó que laconducta humana se expresa en tres áreas
mundo externo
cuerpo
Mente
explicó las áreas de la conducta en correspondencia con sus formas de manifestarse.
entendida como una manifestación de la personalidad, de un yo particular en vinculación con otros y en un determinado contexto histórico socio-cultural
estudia el comportamiento de las personas
que es el reflejo de lo que sucede en su mente
este cambia con
Los cambios psíquicos y físicos
de los cuales dos psicoanalistas hablaron de ellos
Freud habló sobre el desarrollo psicosexual
Erikson habló de etapas del desarrollo psicosocial
llamados en psicología etapas evolutivas o del desarrollo
Las variaciones del entorno
La experiencia y su concomitante aprendizaje
Objetivo de una cierta conducta/ comportamiento
que puede ser
Modificar el medio circundante
adaptarse
para sobrevivir
actividad de un organismo vivo
Tiene como objeto de estudio el origen y desarrollo de la sociedad así como los pensamientos y los procesos sociales e internos del individuo y como este es influido por causas externas
la finalidad de la psicología es la de explicar, predecir y describir la conducta de los individuos y cómo interactúan para adaptarse al mundo que los rodea
Etimológicamente deriva del griego
proviene específicamente de la letra griega ψ “psi” y de la palabra psyjé que significa “alma”, y de la palabra λ ογos “logos” que significa estudio, conocimiento. Por lo que en su origen la psicología nos remite al estudio del alma.
porque trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las persepciones y acciones humanas
como es una ciencia se basa en el método científico para encontrar respuestas
Pero ¿Qué es el método científico?
Es un método que se utiliza para predecir y explicar los fenómenos físicos del mundo mediante la observación, experimentación y el análisis del mismo
de este parte otros dos
El método inductivo
va de lo particular a lo general.
El método hipotético-deductivo
va de lo general a lo particular
en forma general lo que hace es
controlar
predecir
explicar
describir
de esto se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobable experimentalmente.
en este periodo se puede observar el surgimiento de
teorías psicológicas
Psicología cognitiva
personas importantes dentro de esta corriente psicológica
Jean William Piaget (1896-1980)
Estudió el desarrollo evolutivo de la inteligencia de los niños
el cual dividió en cuatro estadios
período operaciones formales
este estadio abarca desde la adolescencia hasta la adultez, predomina la reflexión de todas las cosas que nos rodean.
período operacional
este estadio es desde los 7 años hasta los once años, aparece la capacidad de plantear las primeras operaciones
período preoperacional
este estadio abarca desde los dos años hasta los siete años, y aparece cuando empieza a utilizar el lenguaje (consolidación del lenguaje).
Inteligencia sensioromotriz
este estadio abarca desde que nacimiento hasta los dos años, y aparece con la autonomía al andar.
crea la epistemología genética
es el estudio de las condiciones mediante las cuales se produce el conocimiento y además el de los métodos que validan ese conocimiento.
Albert Bandura (1925)
realizó un importante trabajo sobre la teoría del aprendizaje
todas las personas son distintas por lo que tienen diferentes maneras de procesar la información recibida.
que entre un estímulo y una respuesta hay proceso interno, único e individual
se nutre del conductismo
psicología humanista
Resalta que el hombre debe descubrir su personalidad.
estudia al individuo globalmente (las pirámides de las necesidades)
dice que los hombres no son como las animales
que cada individuo es autónomo y responsable de sus decisiones.
uno de sus fundadores y principales exponentes fue Abraham Maslow (1908-1070)
en su momento tuvo una gran repercusión
surge como una alternativa al psicoanálisis y al conductismo
conductismo
conductismo es el conjunto de teorías de aprendizaje desarrolladas a partir de la psicología conductista, que estudia la conducta del ser humano y busca predecir y manipular dicha conducta a partir de la situación, la respuesta y el organismo.
de este surgen dos teorías de diferentes personajes
el condicionamiento operante de Frederick Skinner 1904-1990)
no apoya la asociación estímulo-respuesta del condicionamiento clásico
es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias,
el condicionamiento clásico de Iván Pavlov (1849-1936)
trabaja sobre los estímulos que hay antes de las respuestas
afirma
hay estímulos inconcionados que provocan una respuesta incondicionada
que hay estímulos neutros los cuales no aportan nada
por lo que si estos se relacionan podemos crear un estímulo condicionado y este provoca una respuesta condicionada
Para este lo más importante es el ambiente
cree que si este se controla se controlará el comportamiento.
esta corriente psicológica fue inaugurada por John B. Watson (1878-1958)
rechaza los métodos subjetivos como la introspección.
defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta)
psicoanálisis
Psicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos terapéuticos para el paciente. Por lo tanto, es también un método terapéutico para abordar con el paciente sus conflictos y tratar sus dificultades
Esta teoría fue desarrollada por Sigmund Freud (1856-1939)
este personaje
cree que
cada una de las cosas aprendidas, hechas o que nos hayan sucedido entre los 0-5 años de edad es importante e influye en nuestra personalidad
Por lo que los problemas psicológicos de una persona tienen que ver con la resolución de todas estas situaciones que vivimos
En los sueños es el único momento donde aparece lo que realmente somos
existencia de una dimensión irracional en el hombre (el inconsciente)
complemento la "psicología de la conciencia" de Wundt con su "psicología del inconsciente".
escuelas psicológicas
Gestalt
Max Wertheimer (1880 – 1943) fue el principal representante
seguir
rechaza a Wundt
funcionalismo
su principal representante fue Wiliam James (1842 - 1910)
busca el para qué de las cosas
estudia
el sistema nervioso
las emociones
el comportamiento
los mecanismos de la mente para adaptarse
Criticó a Wundt afirmando que no podíamos ver la mente sino los comportamientos
era mucho más científico que le estructuralismo
estructuralismo
principal representante
Wilhelm Wundt (1832-1920)
utilizaba el método de introspección
este método consiste en buscar el porqué de las cosas, busca detrás de las emociones y pensamientos donde actúan los componentes orgánicos, y busca la estructura de la mente.
creó el primer laboratorio experimental
este era el laboratorio Leipzig, donde estudió los contenidos de la mente como las sensaciones, los sentimientos o las imágenes, mediante el método de introspección.
Fue el fundador de la psicología
Descartes (1596- 1650)
este gran filósofo contribuyó al nacimiento de la psicología y podríamos decir que con él se dio el nacimiento de la psicología como tal.
de él parten dos tradiciones de la psicología
Fisiologista
estudia a través de la observación los actos involuntarios.
Mentalista
que estudia mediante lo mental la introspección lo mental inobservable
divide los actos humanos en dos
actos involuntarios
estos pertenecen a la mente
actos voluntarios
estos pertenecen al cuerpo
el pensamiento europeo quedó dominado por el cristianismo
se comenzó a combinar de nuevo con lo mágico y lo diabólico
los trastornos mentales se atribuían a la comisión de pecados y se “trataban” mediante rezos y exorcismos
esto provocó retrocesos claros en el progreso científico
Entre el siglo V y el IV a.C. filósofos como Sócrates y Platón realizaron aportaciones que serían claves para el desarrollo de la psicología
Aristóteles (384-322 a.C.)
tuvo una mayor influencia en el impulso de la psicología
rechaza el dualismo de platon
plantea que las ideas no están separadas de las cosas sensibles sino en ellas mismas
Platón (427- 347 a.C)
este destaca por sus ideas del alma y el conocimiento
Dice que el hombre se encuentra formado por el cuerpo y el alma, donde el cuerpo es la prisión del alma y el alma tiene origen divino mediante la cual llegamos a las verdades de las cosas.
