类别 全部

作者:Abdurrahman Kılıç 4 年以前

319

İlk Çocukluk Dönemi

Erken çocukluk dönemi, bireylerin duygusal, ahlaki, fiziksel ve bilişsel gelişimi açısından kritik bir evredir. Bu süreçte çocuklar, mahcubiyet, suçluluk, gurur, utanç ve kıskanma gibi duyguları yüz ifadeleri aracılığıyla anlamlandırır.

İlk Çocukluk Dönemi

İlk Çocukluk Dönemi

Duygusal Gelişim

Yüz ifadeleri ile duygular anlamlandırılır
*Mahcubiyet
*Utanç
*Gurur
*Kıskanma
*Suçluluk

Fiziksel Gelişim

Motor Gelişim
Küçük Kas Gelişimi

Kendi Kıyafetini Çıkarna

Yapıştırma

Kesme

Yapboz Yapma

Eller-Parmaklar

Büyük Kas Gelişimi

Tırmanma

Salıncakta Sallanma

Bisiklete Binme

Kollar-Bacaklar

Denge Gelişir

Fiziksel Gelişimi Etkileyen Unsurlar
Bulaşıcı Hastalıklar
Beslenme
Uyku Alışkanlıkları
Duygusal Alanda İyilik
Kalıtım-Hormonlar
Bedensel Büyüme
Omurga Dikleşir
Gövde Büyür
Hızlı Gelişim Yavaşlar
Vücut Büyüklüğünde Gelişim
Algıda Düzenleme
Motor Koordinasyonunda Gelişim

Ahlaki Gelişim

Ahlaki akıl yürütme
Vicdan Gelişimi
İş birliği yapma
Paylaşma
Empati Kurma
İyi olanı tercih etme

Bilişsel Gelişim

Gardner Çoklu Zeka Kuramı
Doğacı Zeka
Görsel Zeka
Müziksel Zeka
Kişisel-İçsel Zeka
Mantıksal-Matematik Zeka
Sosyal Zeka
Bedensel Zeka
Sözel Zeka
Gogne vd Bilgi İşleme Kuramı
Metabiliş

Kendi Biliş Süreci

Bellek

Bilginin Merkezi

Dikkat

Bilginin İşlenmesi ve Yönlendirilmesi

Vygotsky- Bilişsel Gelişim Kuramı
Kavram Gelişime

Karmaşıklık İçinde Düşünme

İçselleştirme

Gördüğü Bir Şeyi Kendi Başına Yapma

Kültür Yoluyla Anlamlandırma Vardır
Sınıflandırma
Gruplandırmada Güçlük
Korunum
Fiziki Görüntü de Değişse Bile Özelliğin Aynı Kaldığını Anlamama
Sembolik Düşünme
Örneğin Legoları İnsan Şeklinde Görme
Kişileştirme
Cansızlara Canlılara Ait Özellikler Yükleme
Gerçek Hayal
Yaratıcılık En Üst Noktada
Ben Merkezcilik
Empati Kuramama
Tersine Çevirememe
Düşünceyi Tüm Yönleri ile Ele Alamama
Özelden Özele Akıl Yürütme
Sınırlı Nedensen Düşünme
Çok Boyutlu Düşünememe
Problem yada Nesnenin Bir Özelliğine Odaklanma
Algıya Dayalı Düşünme
Görünüş ve Ses
Piaget (İşlem Öncesi Dönem)
Dilin Kullanımı ve -mış gibi Oyunu Vardır
Duygusal Deneyimle Hareket Birleştirilir
Semboller Kullanılır