Innovación Educativa, Comunicación y Aprendizaje.

更多类似内容

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

由Danny Rosero

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

由JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Lowenfeld Desarrollo de la capacidad creadora

由Maria Laura Noya

ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

由SANDRA LILIANA GÓMEZ DÁVILA

Presentado por: Jennifer González.

Innovación Educativa, Comunicación y Aprendizaje.

Aprendizaje

Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. Este es considerado una de las principales funciones mentales que presentan los seres humanos .

Comunicación

es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor algo atreves de un canal esperando que, posteriormente se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.

Innovación

Innovación Curricular

El modelo de innovación del currículo es entendido como una síntesis de los aspectos más importantes que se han de trabajar en el aula.

Intención manifiesta de atender a las demandas de una sociedad globalizada o sociedad del conocimiento.

Es el resultado de la incorporación de las novedades educativas del momento.

Innovación Educativa

Objetivos

Animar el desarrollo de propuestas educativas válidas que respondan a la realidad de nuestro país y que rescaten la creatividad, la riqueza humana y los recursos naturales y culturales que provee nuestro medio.

Promover transformaciones curriculares flexibles, creativas y participativas, acordes con las necesidades de los sujetos y de su comunidad.

Jaume Carbonell (CAÑAL DE LEÓN, 2002: 11-12) Es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.

usos

La asimilación de ese algo como novedoso.

La percepción de lo creado como algo nuevo.

La creación de algo desconocido.

Introducción de algo nuevo proveniente del exterior; sea como obtención o extracción de algo, que resulta nuevo, a partir del interior de una realidad determinada.