类别 全部 - fobia - condicionamiento - asociación - miedo

作者:Dani Patricia 4 年以前

3344

John Watson

El experimento del pequeño Albert, llevado a cabo por John Watson, se centró en aplicar el condicionamiento clásico en humanos, inspirado en los estudios previos de Pavlov con perros.

John Watson

Realizado por: Daniela Guerra

John Watson

Experimento: "El pequeño Albert"

Proceso de experimentación
Después de que Pavlov empleara el condicionamiento Clásico en animales (salivación de los perros), Watson decidió experimentarlo en humanos...

Objetivos

- Crear una fobia en un individuo condicionándolo a base de estímulos -Comprobar que la conducta se puede predecir y controlar

Sujeto de estudio: Albert.

Experimentadores a cargo

Propósito del experimento

FASES DEL EXPERIMENTO

5) Extinción de la conducta La última fase del experimento nunca se realizó, según los investigadores, Albert fue adoptado por una familia que se mudó a otra ciudad; además que varias universidades empezaron a dudar de la ética empleada en la experimentación

Teóricamente la posibilidad de revertir una conducta es 100% factible

4) Transferencia de miedo Meses después, y tras varias sesiones más de condicionamiento, Albert parecía no temerle solamente a la rata blanca, sino también a objetos y animales que compartían características semejantes (asociación), como: perros, conejos, abrigos de piel blancos y peludos,etc.

Su reacción de miedo frente a otros objetos se presentó naturalmente, sin tener que someterlo a los ruidos fuertes.

Pasó los mismo con una máscara de Santa Claus, incluso Albert intentó golpearla, y al intentar acercarla más hacia él, el niño lloró y fritó desenfrenadamente.

3) Primeros resultados: Watson repitió 8 veces más la rutina mencionada, siendo así que al octavo intento solo se presentó la rata frente a Albert y este automáticamente empezó a llorar.

2) Primer condicionamiento a) Se le mostró a Albert una rata blanca, el niño empezó a jugar con ella, mostrando gran interés en el animal. b) Mientras él interactuaba con la rata, Watson realizaba varios ruidos fuertes con una barra metálica, haciendo que Albert se asustará y se alejara de la rata.

Dato importante: Inicialmente Watson y Rosalie le dieron una semana de descanso a Albert para no lastimarlo emocionalmente; sin embargo esta decisión no causo una diferencia notable en los resultados finales, puesto que el niño quedo marcado con una gran fobia.

1) Pre-estudio Se determinó a que estímulos Albert presentaba temor, se le presentaron varios animales, objetos y sonidos. Se asustó con los ruidos fuertes.

Introducir una fobia por medio de un estímulo condicionado hacia el miedo; después trasladar este miedo hacia otros estímulos con características iguales al estímulo inicial y finalmente revertir la conducta introducida por medio del condicionamiento.

John B. Watson (psicólogo) y Rosalie Rayner (investigadora)

Situación emocional: personalidad tranquila sin estimulación externa.

Edad: 8 meses.

Situación social: Huérfano de padre, hijo de una nodriza, residente del orfanato "Harriet Lane Home"

Antecedentes teóricos del experimento

Paradigma positivista

Experimentación y rechazo a el conocimiento absoluto

Cuestiona y critica modelos que estén comprobados completamente

Estudio objetivo

En el caso del conductismo: Conducta observable y verificable a través de experimentos

Empirismo asociacionista

John Stuart Mill

La conciencia es la unión de estímulos y sensaciones anteriores.

Se adquiere conocimiento por medio de la experiencia

Se presenta una misma reacción ante dos estímulos semejantes (respuesta por asociación)

Mientras más frecuente un individuo este expuesto a ciertas experiencias; más compleja será su conducta.

Funcionalismo

Estudia los fenómenos cognitivos desde la función que estos cumplen

NO-desde su estructura

La función de los procesos mentales era: ayudar a un individuo a adaptarse a su entorno

Aprendizaje y motivación

Toda actividad resulta de la captación de un estímulo

La conducta es adaptativa

Basados en la teoría de Darwin sobre la adaptación

John Dewey

"El concepto del acto reflejo en psicología" (1896)

Acto reflejo: movimiento, fisiológicamente automático, frente a un estímulo

Relación Conducta-estímulo-sensación

Conclusiones

1) Watson propuso que existen tres emociones básicas:

2) Con su experimento Watos concluyó que la conducta se puede manipular, además que se pueden generar miedos tomando como base el condicionamiento clásico

3) Sin embargo, nunca se pudo averiguar por cuanto tiempo pueden durar los miedos o si se puede extinguir una conducta siguiendo el mismo proceso conductista

4) La conducta se basa en la relación y conexión entre un estímulo nuevo y otro ya existente en la consciencia (conexión asociativa)

5)La adquisición de fobias se da por tener una mala experiencia y ASOCIARLA con un objeto en especifico.

6) Rechazo a la introspección: el ser humano es "una caja negra"; no se puede ver dentro de ella.

Miedo: condicionado por ruidos fuertes Amor: condicionado por caricias Cólera: condicionado por la privación de movimiento

Definición teórica

Conductismo: Es una corriente psicológica que estudia la conducta observable mediante el método experimental y la observación objetiva.

Condicionamiento: Conducta que depende de la asociación de factores o experiencias pasadas y se presenta en situaciones actuales

Condicionamiento clásico: Se da por la presencia de: Estímulo: acción o información que ingresa por nuestros sentidos Respuesta:Conducta o reacción frente a un estímulo

Las conductas son acumulativas y muestran por orden de prioridad frente a una determinada situación

Aprendizaje animal y humano se da a partir de experiencias, refuerzos y castigos

Refuerzo: aumenta la probabilidad de que una conducta vuelva a darse Castigo: disminuye la probabilidad de que una conducta vuelva a darse

Estímulo incondicionado causa una respuesta incondicionada (relación causal)

Ruido fuerte=llanto, miedo

Principal exponente conductista