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¿CUAL ES NUESTRO LEGADO?

¿QUIENES SON LOS OTRO?

¿QUIÉNES SOMO?

LA ESCUELA COMO TEXTO

SUBJETIVIDAD PEDAGÓGICA

PENSAMIENTO

ES NECESARIO LA RETENCIÓN DE LA INFORMACIÓN

REQUIERE DE CUIDADO

SE DA EN RELACIÓN A UN PROBLEMA

NO ES ESPONTÁNEO

MODALIDAD PRESENCIAL

ALTAMENTE DISPERSA

SIN PRESENCIA DE LA INFORMACIÓN

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FIJA UN LUGAR Y HORARIO

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CON PRESENCIA DE LA INFORMACIÓN

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ES MÁS FLUIDO

SOSTÉN DEL VÍNCULO PEDAGÓGICO

DESIGUALDAD

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PROBLEMÁTICA SOCIO-INSTITUCIONAL

AFECTAN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

DIFERENCIAS SOCIALES

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SUJETO PEDAGÓGICO

ADOLESCENCIA

CONCEPTO QUE APARECE HACIA INICIO DEL SIGLO XX

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