作者：BOLIVAR FERNANDO SÁNCHEZ CAMACHO 2 年以前
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Docentes pueden generar entornos de aprendizaje positivos en el aula utilizando un lenguaje verbal y no verbal que manifieste una verdadera preocupación por las necesidades y aprendizaje de su alumnado
Seres humanos somos seres sociales, y las relaciones en el aula entre compañeros, o entre los estudiantes y el docente, tienen una enorme incidencia en el aprendizaje.
Estudiante ver que va progresando debe ser confirmada por medio de la aplicación de criterios de evaluación claros
Estudiantes también realizan las tareas propuestas por el mero placer de realizarlas
Recompensas en los juegos impulsan a los jugadores a seguir jugando más allá del valor de la tarea
Profesorado cede parte del protagonismo al alumnado (hablando menos y escuchando más), porque en el aula aprendemos todos
Consiste en dotar al optimismo de una adecuada dosis de realismo
Encuentran atractivas, quieren esforzarse por realizarlas o porque ya saben lo que conlleva conseguirlas y conocen diferentes estrategias que les ayudarán a superar las dificultades durante el proceso
Aprendizaje es un proceso constructivista integrando información novedosa
Valoran lo que están aprendiendo sienten aprendizaje es interesante, importante y útil.
