类别 全部 - fenomenología - educación - aplicaciones - investigación

作者:Ricardo Naranjo Fonseca 4 年以前

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las aplicaciones móviles como propuesta pedagógica para la integración de las matemáticas y la educación física. ¿Cómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en lo referente al análisis de datos a partir de la integración de las matemáticas

El uso de aplicaciones móviles se propone como una herramienta pedagógica innovadora para integrar matemáticas y educación física. Este enfoque busca mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el análisis de datos, mediante la utilización de tecnología móvil en un entorno educativo.

las aplicaciones móviles como propuesta pedagógica para la integración de las matemáticas y la educación física. ¿Cómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en lo referente al análisis de datos a partir de la integración de las matemáticas

las aplicaciones móviles como propuesta pedagógica para la integración de las matemáticas y la educación física. ¿Cómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en lo referente al análisis de datos a partir de la integración de las matemáticas y la educación física de la institución educativa Albania por medio de aplicaciones móviles?

instrumentos de investigación

aplicaciones móviles
población -sujetó -muestra
tablas de datos

técnicas de la investigación

entrevista
encuesta
la observación estructurada

diseño

es una investigación cuasi experimental
desarrolla una descripción compartida
identificación del fenomeno
determinar el problemas
determinar la realidad social
buscando con esta estrategia mejorar los resultados de las pruebas saber
fenomenologia

enfoque mixto

cualitativo
se busca identificar la motivación que pueden tener los estudiantes al integrar la educación física y matemáticas
cuantitativo
- utiliza la esta estadística buscando el análisis de la causa y efecto generando resultados