作者：Mali Taldea 10 年以前
1267
更多类似内容
Camp rock telesailaren liburua
Pokemon, marrazki bizidunen kamisetak
Peppa Pig marrazki bizidunen materiala: arkatzak, boligrafoak
Violeta seriearen motxilak, zapatilak
Samaniego eskola
Orokorrean, bai mutilek eta bai neskek " Violeta" ikusten zuten. musika programeei dagokionez, denok La Voz ezagutzen edo ikusten zuten.
Urkide ikastetxea
Neskei ikusten zutenari buruz gadetzean, denek violetta ikusten zuten. Honez gain bai eta shake it up!, la voz eta tu cara me suena.
Mutilei dagokionean kirolak ikusten zituzten gehienbat eta marrazki bizidunei dagokionean Pokemon eta Shin Chan
Barrutia ikastetxea
Hauek dira umeek aipatu zituzten telesailak: Monsuno, Pitufoak, Billi eta mandi, Hanna Montana, Dora, Bob Sponja, Violeta, Jake eta Fill, Doraemon, Dragoi Bola Z, Shin Chan. (Euskaraz gehienbat bakarrak ikusten du).
Sagrado Corazón Carmelitas ikastetxea
Mutilek futbola euren aitekin ikusten dute telebistan eta orokorrean, marrazki bizidunak ikusten dituzte gehienek.
Samaniego eskola
Ikastola honetan, haur gehienek bakarrik ikusten zuten telebista. Kasu gutxietan gurasoek beraiekin ikusten zuten. Ume gutxi batzuk esan zuten telebista bere anaia edo ahizparekin ikusten zutela .
Ume gehienek arratsaldean, eskolatik irten telebista eta gero, edo gauean telebista ikusten zuten.
Orokorrean, telebista ikusten zuten, 2-3 ordu.
Urkide ikastetxea
Telebistari buruz ikasleekin hitz egitean, gehienek telebista bakarrik ikusten zutela esan zuten, hala ere baziren momentuak gurasoekin ikusten zutena. Gainera, nahiago zuten bakarrik ikusi. Ordu kopuruari dagokionean 2 ordu iksten zuten egunean, asteburuetan ordu kopurua haunditu egiten zela kontuan izanda.
Barrutia ikastetxea
Telebistaren gaia atera zenean haien zaletasunetako hau ikustea zela aitortu zuten, lagunekin egotea bezain gustoko. Haiengatik balitz denbora gehiago ikusiko luketeela aitortu didate baina, kasu gehienetan, gurasoek ez dietela uzten. Izan ere, egunean 1 ordu ikusten dute gutxi gorabehera.
Sagrado Corazón Carmelitas ikastetxea
Ikastetxe honetan, ume gehienek anaia/arrebekin ikusten dutela telebista esan zuten, eta gurasoekin askotan ere. Gehienek gosaltzerakoan eta bazkaltzerakoan ikusten dute, arratsaldean ez dute askotan ikusten, izan ere, extraeskolarrak dituzte. Orokorrean, egunero 2 ordu pasatzen dituzte telebistaren aurrean.
2.maila
1.maila
Klase sozial ertain-altua
4.maila
Klase sozial baxua
3. maila
Beste umeekin jolastera
Gurasoei laguntzera
Eskulanak egitera
Ireneren lehengusuak
Orokorrean musika ikasgaia praktikaren bitartez lantzen ikusi dugu. Samaniego ikastolan, adibidez, musika gela, instrumentu desberdinez apainduta zegoen, batzuk eskuekin eginak eta beste batzuk benetazko instrumentuak ziren.
Saioa hasi bezain pronto, bai ikasleek, bai irakasleak zapatak kentzen zituzten, askeago sentitzeko.
Lehenengo jarduera abestea zen eta ondoren notak ikasten edo errepasatzen zituzten lurrean zeukaten pentagrama handi batekin.
Saioaren beste erdia, gela barruan zeukaten alfonbra batean esertzen ziren. Bertan erritmo ariketak, dantzatzen edo instrumentu desberdinekin aritzen ziren.
Sagrado Corazón Carmelitas ikastetxean, ordea, gela berean ematen zuten irakasgaia, ez ziren musika gela batera joaten. Bertan, pentagramak egin eta nota gutxi batzuk ikasten zituzten (si, la, sol, fa eta mi), nota horiekin, abestiak abesten zituzten.
Ikastetxe honetan, orokorrean, 2-3 ordu ematen dute egunero telebistaren aurrean. Gehienek marrazki bizidunak ikusten dituzte: Peppa pig, autobus magikoa, Violeta ere ikusten dute askok, eta musika programak ere, hala nola, La voz. Programa honetan, musika komertziala entzuten da eta gaur egungo musika estiloa abesten dute gehienetan (pop-rock), hori dela eta, interesa pizten du umeengan.
Ikastetxe honetako irakasleek ez dituzte umeei sustatzen musika programak ikustera.
Umeek ikusten dituzten musika programak eragina dute haiengan, izan ere, programetan edo serieetan agertzen diren abestiak, abesten dituzte.
Ikastetxe honetako haurrei telebistaren inguruan hainbat galdera egin ostean ondorioztatu dezakegu oro har gutxi gora behera ordu bat ikusten dutela. Gehienek erderazko programetara jotzen dute. Musikako programei dagokienez 19tik 9 ikasleek ikusten dutela adierazi zuten, horietako gehienek Hanna Montana, La Voz edota MTV ikusten dutelarik. Familiarekin ikusteko programa gogokoena La Voz da, izan ere, partaide guzteik dute gustoko. Hala ere, 19tik 2k baino ez dute ikusten telebista gurasoekin, guztiz kezkagarriadena. Beraz, nabari da ume gehienek beraien kabuz ikusten dutela telebista. Izan ere, oro har, telesaileko abestiak abesten dituztenean (adibidez Patito Feo-koak) letra iraingarriak dituzte.
Samaniegoko haur guztiek egunero ikusten zuten telebista eta gehiengoak bi ordu pasatzen zuen telebistari begira. Gehen ikusten zituzten programak, musikako programak ziren, gustukoena La voz. Musikako programak aparte telesailak eta marrazki bizidunak ikusten zituzten: Violetta, autobus magikoa eta gutxi batzuk Peppa pig.
Musika programak ikusiz gero, haurren jarreran eragina du, bertan abesten diren abestiak buruz ikasten dituztelako.
Musikari dagokionz, gehien entzuten duten musika, pop musika da. Adibidez La oreja de Van Gogh, HAnna Montana edo Justin Bieber neskeen artean eta mutilen artean , Pop-a eta kasu batzuetan rock musika.
Haurren %90ak telebista astean zehar eta asteburuetan ikusuten du, eta %10ak bakarrik asteburuetan. Telebista ikusten duten denboratik erdiek denbora gehiena musika programak ikusten dituzte. Batez ere la voz, violetta, shake it up!...
Kasu gehienetan gurasoek ez dituzte musika programak sustatzen, eta eskolari dagokionean ere ez dituzte sustatzen.
Haur gehienek musika programak beraiengan eragina badutela esaten dute, gehiago kantatzen dutelako eta abestiak ikasten dituztelako, hala ere, batzuentzat ez du inongo eraginik.
Musika programa hauetan batez ere musika "komertziala" ikus dezakegu, pop-a, rock pixka bat... eta bestelako programetan ere horrelakoa bila dezakegu, edonori gustatzeko modukoa.
Musikaren arabera
Anuntziorako bereziki egindako musika dutenak
Adaptazioa
Letran eta musikan aldaketak dituen bertsioa
Cover bertsioa
Abesti originalaren antzekoa, baina interprete konkretuekin.
Musika originala dutenak
Jingle
Abesti motz eta alaia, gogoratzeko erraza.
Musika instrumentala
Musika intsumentala marka konkretu bat identifikatzen duena
Publiko konkretuari zuzentzea
Jendeak gogoratzea
Irudiekiko kontrastea bilatu
Telebistan erabiltzen diren beste elementuak indartu
Jarraipena eman
Atentzioa deitzea
Bestelakoak
Violetta
Kanpoko itxurari garrantiza eman eta ederrek mutillak kontrolatu ditzaketela transmititu abestiarekin
maitasunaren zenbait aspektu agertu haurrentzat egokiak ez direnak abestiaren bitartez, oraindik gazteak direlako
Oliver eta Benji
Konpetibitatea sorrarazi dezake ikusleengan
Abestiaren letra aztertu ondoren konpetibitatea adierazten duela argi ikusi dugu.
Musika eta programa bera hezitzaileak dira.
La voz
" La Voz " gaur egun, telebistan dagoen musika programarik ezagunenetarikoa da, izan ere, musika komertziala da. Estilo asko ikus daitezke baina batez ere, pop-rock-a musika estiloa ikus daiteke, musika estilo hau, gaur egun gehien entzuten dena delako. Umeentzat musika erakargarria da eta umeengan interesa pizten du.
Tu cara me suena
Musika programa hau hezitzailea iruditzen zaigu, garai ezberdinetako musika eta estilo ezberdinetako musika ere agertzen delako. Azkenean, programa ikustean gaur egun ezagneak ez diren abeslari edo talde desberdin asko ezagutzen dira. Umeei dagokionean, hauen kultura generala asko handitzen da ezagutzen ez dituzten abestari eta talde asko agertzen direlako. Gainera, zenbait abesti aspergarriak edo ez oso erakargarri direnak erakargarriago egiten ditu barrearen bitartez trasmitutuz.
Hala ere, epaile eta parte hartzaileen jarrerak beti ez dira egokiak eta haurrek hau ikusten badute gurasoen lana litzateke jarrera desegoki hoiei buruz hitz egitea umeak berdina egin ez dezan.
Operación triunfo
El conciertazo
Umeak musika klasikora hurbiltzeko egindako programa
Lluvia de estrellas
Ezer gertatu behar ez denean tentsioa mantentzeko
Susto baten aurretik ikuslea lasaitzeko
Marrazki bizidunak
Egokiak
Telebistaren erabilera egokia sustatuz lagungarri izan daiteke jarrera eta balore egokiak umeengan hezteko.
Autobus magikoa
Natura egoeraz ahortarazten du
Hirukiak
Historia eta portaera onak lantzen ditu
Desegokiak
Los Simpsons
Helduentzat zuzenduta dago
shin Chan
Portaera eta hitzak desegokiak erabiltzen ditu
Egunerokotasunean
Lo egiteko arazoak, pasibitatea, erreala eta erreala ez dena nahastea, biolentziarekiko tolerantzia, kirolik ez egitea, iniziatiba falta...
Hezkuntzan
Irakurtzeko gaitasuna moteldu, noten beherakada, gutxiago irakurri...
Gehiegi ikusten bada fatiga, tentsio nerbiosoa eta loaren transtornoak ekar ditzake
Agresitibitatea handitu
Arreta mantentzeko arazoak
Garapenean arazoak
Komunikatzeko arazoak
Lo-aren aldaketa
Gure ametsek kolore gehiago dute
Ikusten dugun ordu bakoitzeko %11ean handitzen da hiltzeko probabilitate
Gizartearen jokabideak
Bideo honetan 3.50 minutuan gizartean ohikoak ditugun jokabidei buruz hausnarketa txiki bat egiten digu. Hauen transmisioan telebistak ere indar handi dauka (marrazki bizidunetako pertsonaiek adibidez ohitura hauek mantentzen dituzte).
Bideo honetan zoriontasunarekin eta nortasunarekin erlazionatzen ditu ekintza hauek, nola jokabide hauek gure benetako izaera ezkutatu dezaketen.
Kontsumisoa
Obesitatea
Materialismoa
Telesailen bitartez
Zenbait telesailetan agertzen den jendeak nahi duen guztia dauka eta jendea hori lortzera bultzatzen du.
Bideo hau Gossip Girl telesail ezagunetik ateratakoa da. Bertako protagonistak New York hiriko familia dirudunen seme-alabak dira, eta beraz nahi beste festa antolatzen dituzte gurasoen dirua gastatuz. Bideoan, festa baterako gonbidapena kentzen diote nesketako bati besteari emateko.
Iragarkien bitartez
Umeei transmititzen ditete zenbait gauza ez badituzte ez direla pozik egongo.
komunikabideak
Informazioa
Manipulazioaren indarraren froga
bideoan (minuto 34.40tik aurrera)
Komunikabideek buruak manipulatzeko duten indarra frogatzeko Venezuela hartzen dute ardatz. Hasteko kalean dauden hainbat pertsonei Hego Amerikako hainbat presidenteen izena galdetzen diete eta denek bakarrarena baino ez dakite erantzuten, duela gutxi arte Hugo Chavez zena. Izan ere bere ekintzen berri sarritan eman da Espainian, harekiko iritzi negatibo bat eraikiz (galdetzen dietenek ere jarrera negatiboa adierazi berarekiko). Carlos Fdez. Liriak dionez " El 80% de la television que venezuela puede ver facilmente es television privada tan radicalmente antichavista que en España no se permitiria una actitud semejante contra el presidente".
Izan ere diote, nahiz eta komunikideek beste ideia bat eman nahi izan, Venezuelako gehiegoa Chavezen alde agertzen da oraindik, hain gaizki egiten ez duenaren seinale.
Komunikabideen indarraren adibide zuzena da Venezuelako estatu kolpea aurrera eramaten lagundu zutenaren froga eta manifestazio bateko manipulatutako berri bat.
Berrien %83,9ak ez du informazioa behar bezala kontranstatzen
Alde bakar batena bultzatzen du
Informazioaren %23a apaingarriak dira
Informazioa gero eta gehiago lantzen ari dira iritzi bat ematen dauden bitartean guk informatzen baino ez daudela pentsatzeko
Komunikabideen sinesgarritasunak iritzi hori egiazko bihurtzen du
Komunikabide desberdin ugari (egunkariak, irratiak...) enpresa berdinen esku
Grupo planeta
La razón
Onda Cero
RCS
Honen jabeak italiako banka eta FIAT
La siete
Expansión
Marca
El mundo
Vocento
Interconomía
Net tv
Telecinco
Cuatro
El correo
El diario vasco
Punto radio
ABC
Liberty Acquisitions Holding Group (PRISA)
Cadena Ser
Antena 3
As
El País
Arazoak
depresioa
anorexia
Enpresa handiek txikiak menperatu
Kontsumo arduratsua sustatu: astean zehar egunean ordu bat baino gehiago ez ikustea eta asteburuetan 2-3 ordu
Telebista era pasiboan ikusten da
garrantzitsua da gurasoak hausnarketa hori bilatzea
Horretan irakurtzeak lagundu dezake imaginazioa sustatzen du eta
Onek irabazi eta gaiztoek besteak hiltzearen dutenaren irudi hori burutik kendu behar diete
EEUUko 14 urteko gazte batek bere bizitzan biolentziaz hildako 18.000 pertsona ikusi ditu telebistan
Agresibitatea eta biolentzia islatzen duten programak sahiestu. Umeek programa hauek ikustean mundu biolento batean bizi direla onartzen dute eta ez dute ezer egiten honi aurre egiteko.
Gaur egun, eskolak, kontzitzientzia hezitzailea da eta behartuta dago eman behar diren pautak ezartzera, familiaren laguntzarekin.
Prebenitzeko
Telebistan ikusten dutenaz bere gurasoei kontatu behar dietelea jakinarazi.
Telebistaren erabilera egokiaz hitz egin
Sexua
Bestetik, umeak txikiak direnetik garrantzitsua da sexuari buruzko informazioa jasotzea eta zerbait normaltzat bezala hartzeko helduak izatera heltzen direnean.
Batetik, umeek telebistan ikusten dutena, erreliatetarekin erlazionatzen dute.
Gaixotasun gehiagoren transmizioa
Geroz eta adin txikiagorekin praktikatzen dute
Norberak bere kultura ezagutu eta beste kulturak ezagutu
Gartxot
Martin txiki eta jentilak
Deskantsatu, entretenitu
Jakintzak eman
Hiztegia handitu
Androzentrismoa
Androzentrismoa: Gizonak munduaren zentroan daudela. Androzentrismoak, emakumearen irudia baztertzen du, eta gizona da bistan dagoena.
Gizona
Axeren iragarki honetan gizartean benetako gizona izateko transmititu diren baloreak eta rolak islatzen dira. Izan ere gizonari hainbat ezaugarri ezartzean zaizkio izatez: emakumezalea, jokozalea, gezurtia, sexuarekiko gertutasuna...
Hau al da gure umeek izan behar duten jarrerei buruz transmititu nahi dieguna?
Emakumea
El maltrato sutil:
Benetazko edertasuna, bakoitzak duen jarrerarekin adierazten da eta norberaren edertasuna agerian geratzen da, bakoitza den bezala jokatzean.
Bideo honetan hausnarketa sakon bat egiten da emakumearen "edertasunari" buruz, hau da, emakume bat ederra izateko gizarteak ezarri dizkion baldintzei buruz hitz egiten digu, edertasuna naturaltasunean dagoela aldarrikatuz.
Biolentzia
Fisikoa
Marraki bizidun hauetan, borrokak, kolpeak eta agresibitatea ikus ditzakegu
Psikologikoa
Norbait baztertu bere itxura fisikoagatik
Umeengan
Eragin negatiboak
Gaixotasun psikologikoak
Bullying
Globalizatuta
ezaugarri indibidualak ez kontuan hartu
Eragin positiboak (funtsezkoak gizarteratzeko)
Heziketa
Sozializazioa
Irratia
Orain dela askotik erabiltzen da ikastetxeetan
Ipuinen kontaketa entzuteko
Abestiak entzuteko
Ordenagailuak
Ordenagailuari dagokionez, gero eta arruntagoa da eskolako arlo askotan ikustea: lanean, aisialdian... Hori ikusirik, eguneroko tresna bihurtu nahi dute ordenagailua gelan: idazteko, kontuak egiteko, informazioa bilatzeko, aurkezpenak egiteko...
Arbela digitala
Gaur egun, ikastetxeetan, arbela digitala sarri ikusiko dugu. Izan ere, metodo berri hauek pixkanaka-pixkanaka gure eskoletan sartzen ari dira. Gero eta gehiago dira arbela digitalekin lanean ari diren ikastetxeak.
Modu honetan, ikasleen ikasketa prozesu dinamikoa ahalbidetzen da.
Irakaslearen lana ez duela baztertzen azpimarratu behar da, beraien lana erraztu baino ez baitute egiten. Aukera eta ate berriak irekitzen dizkiete, ikaskuntza egoki bat eskaini ahal izateko.
Gainera metodo berri hauei esker umeek interes gehiago jartzen dutela frogatuta dago, teknologia berriren bidez ikastea erakargarria iruditzen baitzaie.
Egoera berrira ohitu eta bide berri hauek erabiliz, umeen hezkuntzan baliagarria izatea da helburu nagusia.
Ikasleen guraso elkartea
Ikasleak
Zuzendaritza taldea
Zuzendaria
Ikasketa burua
Idazkaria
Zikloko koordinatzailea
Irakasleak
D eredua
Dena euskeraz, lengua castellana irakasgaia izan ezik.
B eredua
Erderaz eta euskeraz.
A eredua
Dena erederaz, euskera irakasgaia izan ezik.
Bestelako eskolak
Landa eskola
Eskolaz kanpo ere ikasleek harreman sendoak izaten dituzte beraien artean eta horrela eskolako elkartasuna ere sendoagoa da
Ikasle-kopurua hain da txikia, non askotan ez du mailaz mailako zatiketa ahalbidetzen ikasle guztiak
Hezkuntza mota nabarmen erasaten duten eskolak dira.
Homeschooling-a
Haurrak instituzio publiko edo pribatuetatik kanpo hezitzeari dagokio, etxean, famili edo hurbileko testuinguruan.
Ameriketatik datorren eredua da.
Eskola bereziak
Aparteko ahalmenak, portaera arazoak eta gaigabeziak dituzten haur eta pertsonentzako eskolak.
Kontzertatua
Pribatua izan arren estatuarekin egindako hitzarmen baten bitartez estatuak hezkuntzaren kostua bere gain hartzen duten eskolak.
Pribatua
Esku pribatuetan daude, bere burua gobernatu eta nahi dituzten ikasleak onartzen dituzte.
Publikoa
Guztientzat zabalik dauden eskolak dira, gehienetan eskolaren babespean.
Ezagutzak transmititzeko, gizartearen parte izateko, sozializatzeko...
Hezkuntzan, eskola edo iakstetxea ezaguerak irakatsi eta ikasten diren erakundea da, non irakasleek ikasleei irakatsi egiten dieten.
Lau eta hamabi urteko haurrak 1.500 ordu gutxi gora behera ( urtean) egoten dira telebistaren aurrean, eta ikasgelan , ordea, 900 ordu igarotzen dituzte.
Adin txikiko hiru pertsonatik batek telebista du bere logelan, eta normalean bakarrik ikusten du.
Gurasoen %30ek baino ez du ikusten beti, edo ia beti telebista seme- alabekin.
Zer egin?
Lagunekin ibiltzea
Liburuak irakurri
Kirol gehiago
Telebista ikusten gozatu
Aipatu eta kritikatu familiarekin ikusten dituzun telebista-saioak.
Partekatu telebista ikusteko uneak familiako beste kideekin
Programazioa aukeratu
Ez ezazu telebista ohitura gisa piztu
Etxean egiten diren ekintza guztiak (hala nola telebista ikusi, irakurri...) bilduko dituen ordutegi bat
Helburuak
Zeharkakoa
Manipulatzea
NOLA?
Publizitatea
Iragarkiek izugarrizko eragina dute gizakiongan
Zuzena
Informazioaren berri ematea
Ikuslea entretenitzea
Progresioa
Bideo honetan telebistaren eboluzioa ikus dezakegu, izan ere, urteetan zehar telebista eboluzionatzen joan da.
Betetzen al da legea?
Ez, Espainian ordutegi babestua ez da errespetatzen
Indartutako ordutegi babestua
Larunbat-igande 9.00-12.00.
Egun hauetan ere indartutako ordutegi babestua aplikatzen da.
Urtarrilak 1,6
Maiatzak 1
Urriak 12
Azaroak 1
Abenduak 6,8,25
Oporraldietan
Astelehen-ostiral 8.00-9.00/17.00-20.00
Ordutegi babestua: 6.00-22.00
Lege ezberdinak
Autoerregulazio kodea
Programen sailkapena
18 urtetik gorakoentzat zuzendutakoak
13 urtetik gorakoentzat zuzendutakoak
7 urtetik gorakoentzat zuzendutakoak
Ikusle guztiei zuzendutakoak
Haurtzaroari bereziki zuzendutako programak
Akordioak, kodeak eta protokoloak
1. Convenio sobre principios para la autorregulación de las cadenas de televisión en relación con determinados contenidos de su programación referidos a la protección de la infancia y la juventud formulado por el Ministerio de Educación y Ciencia.
2. Convenio por el que se establece un sistema uniforme de señalización de la clasificación de los programas de televisión en función de su grado de idoneidad para los menores, suscrito el 21 octubre 1999.
3. Convenio suscrito el 13 de junio de 2002, por Antena 3 Televisión, RTVE, Publiespaña-Tele 5, Sogecable, FORTA, la Asociación para la Autorregulación de la 3
Comunicación Comercial (AUTOCONTROL), y la Asociación Española de Anunciantes.
4. Acuerdo para el fomento de la autorregulación de la actividad publicitaria en el medio televisivo de fecha 19 de diciembre de 2003, suscrito por la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información y la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial por el que se reconoce el Convenio citado en el anterior punto 3.
Zer da?
Telebistako programak kontrolatzeko gobernuak eta telebista kateek sinatutako hitzarmena.
Irrati eta telebistako lege federala
Iragarkien legedia
BOE (Estatuko Boletin Ofiziala)
Komunikabideak arautzen dituen legedia da
Telebista gaur egungo gizartean, indar gehien daukan komunikatzeko tresna da. Hau honela da, ikusmena eta entzumena behar direlako bertan agertzen diren informazio ezberdinak hartzeko.
kumonikazio tresna
Bost telebista mota
Satelite bidezko telebista
Kable bidezko telebista
Lurreko telebista
Difusio analogikoa
Difusio digitala
