Modelo pedagógico: Flipped Classroom/Clase al revés
Enlaces de interés
Memoria de un proyecto de Flipped Classroom
Artículo sobre Flipped Classroom
Las claves de una Flipped Classroom
Aplicación
Se trabajan en casa los elementos teóricos para llegar a la clase a realizar con el docente actividades de práctica, de evaluación formativa o de análisis de conocimientos.
Para esas actividades en casa es necesario que el profesor aporte los contenidos al alumno, por lo que se convierte en:
Creador de contenido: crea contenido propio y específico para los conocimientos y las necesidades de los alumnos de su aula.
Curador de contenido: selecciona contenidos creados por otros y de libre uso que se adecúan a los conocimientos que quiere que los alumnos adquieran
Subtema
Oportunidades en el aula:
Libera el tiempo en el aula para realizar tareas y actividades participativas, permitiendo al profesor centrarse en la reflexión y creación a través de la práctica, facilitando la evaluación
Adecuación del proceso de aprendizaje a la resolución de problemas
Mejor aprovechamiento del tiempo dedicado en el aula y en casa
Motivación extra del alumnado
Evaluación y resolución de dudas en tiempo real
integración de las familias en los procesos de aprendizaje
Igualdad de todos los estudiantes
Personalización del método a las necesidades y ritmos de cada persona
Participación activa del alumnado en su propio aprendizaje
¿Qué es?
Personaliza el aprendizaje, ya que el contenido básico se estudia en casa con materiales aportados por el profesor y el tiempo de clase se invierte en crear a través de la práctica, reflexionar y comprender a cada alumno.
El centro del aprendizaje es siempre el alumno con sus necesidades y no las herramientas o los conocimientos.
Transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula
