作者：Sergi Jimenez Cuñat 6 年以前
200
更多类似内容
SERGI: En coneixeu alguna?
JM : el mateix Campus UOC és una plataforma virtual, no? El mateix que les biblioteques virtuals ho són, crec...
Fani: el doodle, moodle, les webquest... crec que són plataformes. Jo els cursos del departament els faig al moodle.
He tret la webquest perque he buscat i no és una plataforma.
Mercè: També podriem posar "eines físiques" en ves de recursos com a ha nombrat en Josep Maria al missatge del fòrum, per mi sona millor, però sinó tb em sembla bé
SERGI: Em sembla bé canviar per eines físiques
Fani: el projector va associat a la PDI. Ja que van units. No se si s'hauria de posar.
SERGI: No necessariament
Fani: d'acord!
Fani: aqui posaria aprenentatge actiu i significatiu.
Jo posaria aprenentatge invertit o lliçons invertides, ja que classes invertides es pot donar a entendre a les classes físiques, és a dir a les aules.
No seria millor "Aprenentatge INVERS"?
Em sembla bé posar aprenentatge invertit
De fet, no seria millor "bidireccional"?
si, o multidireccional, es a dir l'estudiant es receptor a la vegada que construeix el seu propi coneixement es un aprenentatge que va del professor a l'alumne i de l'alumne al professor
SERGI: Potser podríem posar noves metodologies aquí
Fani: aquí com a "connector" a les fletxes posaria: mètode tradicional (cap als llibres) i noves metodologies (cap a les tic). He pogut posar les noves metodologies però l'altre no hi ha manera... a veure si algú el pot posar, perque no em detecta la linia.
JM. Si distingim les noves tecnologies, també hauriem de distingir el mètode tradicional i afegir la figura del professor
