EVALUACION EDUCATIVA
¿Qué interesa evaluar?
Definir criterios
Indicadores del objeto
Definir objeto
Proyectos
Programas
Instituciones
Estudiantes
Desarrollo Educativo
Movilidad Social
Debe promover
Destrezas para filtrar información
Responsabilidad social
Aprender a aprender
Adaptación al cambio
Trabajo colaborativo
Pensamiento crítico
Sociedad pendiente de resultados
Cambio en políticas de MEP
Fines
Información sobre logros y carencias
Reguladora
Aprendizaje
Función Social
Certificaciones
Funciones
Instructiva
Sumativa
Formativa
Diagnóstica
Fracaso o éxito
Más que calificaciones
Individuos como resultado
Debe tomar en cuenta para una sociedad justa
Vivencias
Contexto
Experiencias
Capacidades
Diferencias
Injusta
Estereotipos
Números para personas
Exámenes poco objetivos
Castigo
Métodos para recolección de datos
Criterios objetivos para
Métodos
Análisis de datos
Reflexión de prácticas
Toma de decisiones
Instrumentos específicos
Desarrollo Humano y Justicia Social
Requerimientos de sociedad y mercado
Papel de Universidades
Evaluación de programas
Uso de recursos
Políticas de gestión
Reciclaje
Formación de profesores
Etica
Mejorar estrategias
Diferentes oportunidades de medir logros
Evaluación de valores
Sociedad responsable de su futuro
Evaluación puede justificar desigualdades
Métodos e instrumentos según el contexto
Promover Estrategias de cambio
Debe reducir desventajas
Proceso planificado para
Minimizar riesgos y debilidades
Reflexiones para toma de decisiones
Sistemización de datos
Cambiar y mejorar
Retroalimentación
