作者：Sandra Rodriguez 11 年以前
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Dependiendo del tipo de educación, se podrán emplear unas herramientas u
otras, teniendo presentes los objetivos a alcanzar con cada tipo de formación y
nuestras posibilidades TIC a nuestro alcance para cumplirlos.
Para tener éxito en el uso de las herramientas colaborativas se ha de conseguir un ambiente propicio para el Aprendizaje Colaborativo
La labor del tutor será fundamental para equiparar las diferencias
individuales y formar un grupo de trabajo en el que ningún participante se sienta
desmotivado, perdido o desorientado. Además, cada individuo ha de sentir su
“pertenencia al grupo” y sentirse apoyado y guiado por el tutor y el resto de
compañeros en su aprendizaje para poder participar y cooperar en las distintas
iniciativas puestas en marcha
Las herramientas 2.0 reducen enormemente la sensación de aislamiento o
incomunicación de la educación tradicional en la que se partía de la individualidad del
alumno o alumna, ofreciendo espacios y herramientas enriquecedoras y motivantes
que permiten además de adquirir conocimiento, poder desarrollar habilidades y
destrezas en las TIC, siendo el alumno protagonista y persona activa de su propio
aprendizaje, que interactúa de manera colaborativa con el resto de integrantes del
grupo y con los recursos a su disposición, lo cual enriquece de manera significativa los
logros alcanzados.
Permitiendo a los tutores
convocar sesiones de chat en fechas preestablecidas en las que se conecten los
usuarios y usuarias simultáneamente para dialogar sobre un mismo tema
preestablecido o para la resolución de dudas que puedan surgir en el desarrollo del
curso
