Topic flotante
Álgebra
Geometría
Cálculo–análisis
Probabilidad
Dimensión Social
Filosofía
Matemáticas
Sociología
Psicología
Posmodernas
Cuasi empiricista
Dialógicas
Falibilistas
No descriptivitas
Postura absolutista
Postura fundacinalista
Modernas
Nomológicas
Descriptivas
Matematica Educativa
"El verdadero objetivo de la didáctica es la construcción de una teoría de los procesos didácticos que nos proporcione dominio práctico sobre los fenómenos de la clase" (Chevallard, 1980)
Líneas de investigación
TEORÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y MODELIZACIÓN
VISIONES SOCIO-CULTURALES
EL PUNTO DE VISTA SOCIOCRÍTICO Y LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PERSPECTIVAS SEMIÓTICAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
DIDÁCTICA FUNDAMENTAL DE LA MATEMÁTICA
LA FENOMENOLOGÍA DIDÁCTICA DE FREUDENTHAL
Campo de estudio
Razonamiento matemático
Cultura y comunicación en el aula
Resolución de problemas
Habilidades matemáticas
Desarrollo curricular
Estudios diagnósticos
Evaluación de material didáctico
Enfoques
Filosóficos
Epistemológicos
Culturales
Posturas filosóficas
APROXIMACIONES MODERNISTAS
APROXIMACIONES POSMODERNISTAS
Perspectivas
La perspectiva constructivista
La perspectiva interaccionista.
La perspectiva de la "antropológica
