MODELO EDUCATIVO 2.3 DE UNIMINUTO
BIENESTAR INSTITUCIONAL
Comprende todos los espacios de interaccion entre los estudiantes, maestros y directivos, realizandose en espacios diferentes al aula de clase ofreciendo oprtunidades y espacios para que todos puedan desarrollar sus aptitudes tanto individules como de grupo.
PERFIL DEL EGRESADO DE UNIMINUTO
PERFIL DEL DOCENTE DE UNIMINUTO
EN LO PEDAGOGICO actua como guia,tutor y orientador en el proceso de formacion intelectual, moral, cientifico y de responsabilidad en el estudiante,evalua adecuadamente cada proceso de enseñaza y aprendizaje en el estudiante haciendo que se fortalezca su proceso en la lectura,consulta de estudio e investigacion.
EN LO INVESTIGATIVO servira de modelo para fomentar en los estudiantes la disciplina de la investigacion, haciendo que el alumno critique, participe, y transforme su vida con cada estudio realizado
EN LO REFERENTE A LA PROYECCION SOCIAL el profesor de UNIMINUTO en la prestacion de servicios sociales tanto internos como externos, intensificando su formacion con el fin de crecer en lo personal dentro de lainstitucion convirtiendose en una parte fundamental del proyecto de vida suyo y de otros.
El egresado de UNIMINUTO es una persona con capacidades de generar su propio proyecto de vida en el area profesional con una etica, vision y creatividad comprometidas en el campo social y laboral
MODELO EDUCATIVO PRAXEOLOGICO
Modelo de educacion que desarrolla a la persona de una forma integral atraves del saber (Teoria) y el actuar (Praxis)
DESARROLLO HUMANO Es la formacion academica del estudiante buscando siempre lo profesional con una proyeccion clara en su proyecto de vida
RESPONSABILIDAD SOCIAL Aprendizaje que atraves de la investigacion el estudiante formula criticas las cuales estan enfocadas en la practica social y de la comunidad
COMPETENCIAS PROFESIONALES Proceso cognitivo e investigativo elcual desarrolla las habilidades y destrezas del estudiante con el objetivo de aprender, criticar y transformar en la sociedad
