NOLA KOMUNIKATU

更多类似内容

GAITASUN KOMUNIKATIBOAK: azpiegiturak

由Mikele Barroso

WEB 2.0

由maria gaztaka

GAITASUN KOMUNIKATIBOAK: azpiegiturak

由Mikele Barroso

Organigram

由Arrate Gamiz

NOLA KOMUNIKATU?

ESKOLA

IRAKASLEA

Jarduera eremuak

Irakasle-familia

Irakasle-ikasle

Konplizitatea

Klima ona

Irakasle-Irakasle

C1 maila ezinbestekoa

Idatzizkoa

Ulermena

Idazmena

Ahozkoa

Entzumena

Mintzamena

Gaitasun linguistkoez gain beste trebetasun batzuk menperatu

Gidatzailea

Komunikazioa hobetezea helburu

GARRANTZIA

Sozializazio prozesurako ezinbestekoa.

Hizkuntza komunikaziorako tresna eraginkorra

ADITUEN HITZETAN

Celce-Murcia, Dörnyei eta Thurrelle

Gaitasun ezberdinak kontutan dituzte: linguistikoa, soziolinguistikoa, akzionala, diskurtsiboa, estrategikoa eta aurretik aipatutakoen barruan dauden beste batzuk.

Bachman (1990)

Antolatzeko gaitasuna eta gaitasun pragmatikoa bereizi zituen.

Lehenengoaren barruan gramatika eta testu gaitasunak sartu zituen.

Bestalde, gaitasun pragmatikoak hizkuntzaren erabilerari egiten dio erreferentzia.

Hymes (1972)

Gramatikaz gain, inguru soziokulturala ere garrantzitsutzat du. Hezkuntza eredua egoera eta hartzaileen arabera moldatzen da.

Canale eta Swain (1980)

Komunikazio gaitasunean 2 kontzeptu nagusi: ezagutza eta trebetasunak. 4 gaitasun nagusigatik osatua dago: gramatikala, soziolinguistikoa, diskurtsiboa eta estrategikoa.

Savignon (1983)

Komunikatzeko gaitasuna dinamikoa da. Idatziz edo ahoz testuinguru zehatz batean ematen da.

GAITASUNAK

Pragmatikoa

Antolaketa-gaitasuna

Gaitasun funtzionala

Diskurtso gaitasuna

Soziolinguistikoa

Erregistro ezberdinak

Ofiziala, formala, neutroa, informala, lagunartekoa, intimoa.

Gizarte harremanen adierazle linguistikoa da.

Linguistikoa

Ortopeikoa

Ortrografikoa

Fonologikoa

Gramatikala

Semantikoa

Lexikoa

HIZKUNTZAZ KANPOKO KOMUNIKAZIOA

Kinesia

Atentzioan eragina

Hurbiltasuna

Itxura

Postura

Keinuak

Begirada

AHOZKO KOMUNIKAZIOA

DISKURTSOA:

ELEMENTUAK (HYMES):

ARISTOTELESEN 5 PUNTUAK

5.Actio

4.Memoria

3.Elocutio

2.Dispositio

1.Inventio

Ordena

Taktikak

Instrumentuak

Parte Hartzaileak

Arauak

Egoera

Generoa

Ideologia ezberdinak

Ideia antolatu eta kohesionatuak

Negoziatzeko intentzioa

Xede didaktikoa

Praktika soziala

Ekintza naturala, jaiotzetikoa

Hittzezko artea

Isiluneak

Erritmoa

Intentsitatea

Tonua

Ezagutzez eta trebetasunez baldintzatua

Erlazionatzeko funtsezko tresna