NUEVAS DIRECTRICES SOBRE EL USO DE LOS TESTS
4. DESARROLLO E IMPLEMETACIÓN DE UN PLAN DE SEGURIDAD:
Las directrices:
Las personas involucradas en el desarrollo y aplicación han de manifestar que conocen y aceptan las normas sobre la no divulgación de sus contenidos.
Las exigencias tecnologicas
Que hacer cuando se produce un fallo
Los derechos y deberes
Quien es el responsable en el desarrollo del tests
3. DIRECTRICES SOBRE LA SEGURIDAD DE LOS TESTS, EXAMENES Y OTRAS EVALUACIÓNES:
Las directrices se clasifican en 3 apartados:
La respuesta a dar cuando se produce un fallo de seguridad
La inclusión de las pautas sobre seguridad en el proceso de evaluación
Desarrollo del plan de seguridad
La seguridad tiene que ver con la validez de las puntuaciones
Lidero la elaboración de estas directrices David Foster
1. EL USO DE LOS TESTS Y OTROS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN INVESTIGACIÓN:
Los tests se utilizan con fines de investigación
Esta dividido en 7 partes:
Utilización de tests en la practica profesional
Conflicto de Intereses
Documentación
Uso ético de los tests
Modificación de tests o de sus componentes
Permiso de reimpresión
Permiso para utilizar los test de investigación
Traducido al español por José Muñiz
Fue iniciado por la profesora Fanny Cheung
TIENEN COMO OBJETIVO:
Presentar directrices recientes de la comisión internacional de tests en 3 ámbitos:
Seguridad en el manejo de las pruebas
Control de calidad
Investigación
LA UTILIDAD DE LOS TESTS SE ASIENTA EN 3 PILARES BÁSICOS:
El uso debe ser el adecuado
Las pruebas psicométricas apropiadas
Tener una preparación pertinente
5.IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE SEGURIDAD EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN CON TESTS:
Indican que para hacer incrementar la seguridad en las fases de desarrollo y aplicación del tests
Proteger el contenido del test durante el proceso de elaboración y distribución.
Utilizar formatos de items y test, manteniendo la calidad Psícometrica
Evitar que los evaluados respondan el test mas de una vez
Aplicar estrictos procesos de autenticación
Registro formal de los evaluados
2. DIRECTRICES PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE LAS PUNTUACIONES DE LOS TESTS, SU ANALISIS Y LOS INFORMES SOBRE SUS PUNTUACIONES:
LAS DIRECTRICES ESTAN CONSTITUIDAS EN 2 PARTES:
LAS DIRECTRICES PASO A PASO:
Presentan 5 apartados:
Elaboración del informe
Análisis
Las puntuaciones de los tests
La consideración de los antecedentes y datos biográficos
Diseño de informe
Planifiación
PRINCIPIOS GENERALES:
Ocupan 7 cuestiones principales:
Se siguen procedimientos acordados respecto a la documentación
Contar con uno o más supervisores independientes
Si se cuenta con las personas y el ambiente de trabajo adecuados
Realizar ajustes entre las necesidades y las expectativas
La necesidad de asegurar si se cuenta con los recursos necesarios
La necesidad de formular acuerdos sobre principios basicos
Comprobar si existen procesos de control de calidad adecuados
Fueron preparados para el consejo de ITC por Avi Allalouf
EL USO DE LOS TESTS ES EXCLUSIVOS DE LOS PSICOLOGOS
Los tests constituyen unas herramientas fundamentales en la práctica profesional de los psicólogos
PARA LLEVAR A ACABO UNA EVALUACIÓN PSICOLOGICA ES NECESARIO:
Los test utilizados muestren:
Se utilicen de forma correcta
Buenas propiedades psicométricas
Los profesionales tengan una preparación adecuada
