Ordonner des fractions ayant un même dénominateur
Régulation des apprentissage
Être concis et précis dans les explications et les rétroactions
Avoir plus d'une question sur le même sujet pour donner la possibilité de se rattraper après une mauvaise réponse
Faire des rétroactions après les réponses aux questions posées
Connaissances antérieurs des élèves
Fractions
Sens de la fraction
Partage
Division
Rapport aux éléments du quotidien
Ordre décroissant
Ordre croissant
Intention pédagogique
L'élève sera en mesure d'ordonner des fractions ayant un même dénominateur en ordre croissant et décroissant
Plan de la capsule
3. Vérification de la compréhension des la notion enseignée
Questions interactives avec rétroactions
Association d'images
Placer en ordre croissant et décroissant
2. Enseigner la notion des fractions ayant un même dénominateur
Explication imagée des quantités des fractions avec le même dénominateur
Poser une question interactive pour vérifier la compréhension et donner des rétroactions
Donner plus d'un exemple
1. Retour sur les connaissances antérieures des élèves
Pose de questions et interactions
