CORRIENTES DE PEDAGÓGICAS
Constructivista
Construcción del propio conocimiento
Ausubel,Piaget y Vigotsky
aspectos
Material
Motivación del aprendiz
Saberes previos
Tradicional
Nace con la Escolástica
El alumno no es tenido en cuenta
Copia
Dictado
Obedece ordenes
Cognitiva
Inicia en el año 1950
El sentido de esta corriente es pensar en:
La educación
El educando
El sistema educativo
Intereses particulares:
Procesos de pensamiento
AUTORES
Piaget,Bruner, Ausubel, Novak,Vigotsky
Análisis de las dimensiones cognitivas
Conductista
Skinner, Watson y Pavlov
Autores
Estimulo-Respuesta
Estimulo Consecuente
Conducta
Estimulo Antecedente