类别 全部 - innovador - comunicación - creatividad - colaborativo

作者:Natalia Regueiro Vidal 4 年以前

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Organigrama arbol

La metodología educativa actual se centra en un enfoque dinámico y colaborativo, donde el docente actúa como mediador y guía del conocimiento. Este enfoque promueve la flexibilidad y la socialización, permitiendo que el aprendizaje se base en las vivencias y experiencias del alumnado.

Organigrama arbol

Aprendizaje por proyectos

Limitaciones

La sobrecarga en cada una de las asignaturas
La variada interpretación desde la perspectiva conceptual
La resistencia al cambio por parte del personal docente y alumnado
Tiempo para ejecutar las fases del proyecto

Evaluación

Técnicas de recogida de información
Portafolios
Rubricas
Bitácoras
Diarios
Socializar la experiencia
Recursos accesibles
Hacer un seguimientos del trabajo
Temporalización
Establecer las fases del proceso
Técnicas participativas
Co-evaluación
Autoevaluación
Continua
Se convierte en una reflexión permanente

Papel del docente

Ofrece feedback
Correlacionar los intereses del alumnado con los contenidos curriculares
Mediador, asesor y guía del conocimiento
Involucrar a la comunidad educativa
Desarrollo socioafectivo
Fomentar el trabajo colaborativo y vivencial
Facilitador de las capacidades, destrezas y habilidades

Recursos y técnicas

Análisis de contenido en los medios de información
Discursos
Redes sociales
Noticias
Revistas
Vídeos
Periódicos
Estrategias didácticas
Representaciones artísticas
Anecdótico
Sociodrama
Talleres
Debates
Foros
Técnicas de campo
Observación participativa
Cuestionarios
Encuestas
Entrevistas

Enfoque pedagógico

Favorezca al aprendizaje
Flexibilidad
Resolución de problemas
Representación mental
Imaginación
Innovador
Colaborativo
Socializador
Flexible
Dinámico
Activo
El conocimiento se construye basándose en las vivencias del alumnado

Estrategia del aprendizaje

Desarrollar habilidades
Proposición de soluciones
Ejecución de tareas
Análisis y síntesis
Indagación
Reflexión
Organización
Planificación
Investigación
Aprendizajes individuales y colectivos
El error como posibilidad de nuevo conocimiento
Nuevos espacios de aprendizaje (aula abierta)
Construcción del conocimiento por parte del alumnado
Educación en valores
Creatividad
Compromiso con el entorno
Autonomía
Responsabilidad
Pensamiento crítico
Aprender a aprender
Interacción grupal
Potenciar la comunicación
Aprendizaje cooperativo
Aprendizajes significativos
Resolución de problemas de la vida cotidiana
Compromiso activo con la tarea
Elaboración progresiva del pensamiento