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Moodle, es un sistema de gestión de aprendizaje, que ofrece grandes posibilidades a los ambientes de formación online. Aquí, la evaluación, cumple una función social, pero sobre todo reguladora de ese aprendizaje.

Herramientas de Evaluación en Moodle

Chat

Si, bien es un tipo de comunicación digital. Puede, resultar un buen medio de enseñanza, de aprendizaje colaborativo y Evaluación puntual.

Foros

Además, de ser una excelente técnica de Comunicación: que favorece conversaciones interactivas y amistosas.

También, permite formular preguntas, compartir opiniones, consejos y experiencias.

Los tipos de foros son:

De preguntas y respuestas

Académicos, de consulta, sociales

De debate sencillo

Uso personal

Cuestionarios

Consiste en una evaluación formativa, que permite seguir nuestro progreso en el proceso de estudio y aprendizaje.

Consta de un limite de tiempo, él docente decide: si estos pueden ser resueltos varias veces o si se mostraran o no las respuestas. las preguntas suelen presentarse aleatoriamente.

Los tipos de preguntas que suelen emplear los cuestionarios son:

Mixtas

Cerradas

Abiertas

Encuestas

Proporciona un conjunto de instrumentos verificables que son útiles para evaluar y estimular el aprendizaje.

Por lo general son encuestas formalizadas y estándar con preguntas cerradas.

Los tipos de encuestas son:

De hechos y de opinión

Directas e indirectas

Parciales

Exhaustivas

Evaluaciones y Trabajos

Se incluyen exámenes o trabajos que el docente propone en un determinado momento para tener una visión objetiva de nuestro avance.

usualmente, estarán activas durante un tiempo fijado en la plataforma.

Autoevaluaciones

Son pruebas en las que podemos corroborar nuestro aprendizaje, ya que la plataforma dispone de programas que automáticamente corrigen.

Ellas pueden variar, pero casi siempre, presentan una pregunta y respuestas en forma de opción múltiple.

Los instrumentos de autoevaluación son:

Talleres

Consulta mediante entrevistas

Información mediante encuesta

Información documental