作者：Chiara Raudino 3 年以前
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Organigramma ad albero
Un percorso didattico sull'intelligenza emotiva prevede diverse attività mirate a sviluppare la consapevolezza e la gestione delle emozioni tra gli studenti. L'approccio include un brainstorming iniziale per identificare e mappare le emozioni primarie e secondarie, esplorando come e dove si manifestano nel corpo.
開啟
Uda: il contagio emotivo Quarto step: il decalogo dell'intelligenza emotiva della terza FS regole di comportamento quando sono in classe per essere compreso devo farmi capire, spiegare le mie motivazioni senza essee aggressivo se un professore mi giudica male devo parlare con lui e chiarire le motivazioni del mio atteggiamento se sono impreparato e un professore mi chiama per l'interrogazione devo essere capace di affrontare con calma la situazione se ho un problema con un prof provo a chiarire con educazione affronto con responsabilità le interrogazioni devo essere gentile non parlo male alle spalle dei miei compagni se un mio compagno è in difficoltà lo aiuto con i miei compagni facciamo squadra perchè l'unione fa la forza Terzo Step: la scatola segreta spoglio delle schede anonime alla lavagna Compilazione dei fogli "anonimi" quando sono a disagio a scuola time: 20 minuti e consegna autonoma nella scatola segreta quando sono a mio agio a scuola Distribuzione di fogli bianchi Secondo step: Mentimeter sulla parola emozioni e sul significato di empatia l'emozione di apprendere e Daniela Lucangeli la comunicazione verbale e non verbale proiezione video Teds su Amy Cuddy e la comunicazione non verbale importanza di comunicare le emozioni cosa significa empatia Primo step: brainstorming sulle emozioni: realizziamo una mappa alla lavagna proiezione video di Piero Angela : Superquark sulle emozioni come e dove sentiamo le emozioni con la pancia con la mente con il cuore emozioni secondarie emozioni primarie cos'è unì'emozione? Come riusciamo a riconoscere e distinguere un'emozione
![Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]](/image/151311e409884962adc1ec6c97da9155/inclusione-dei-bambini-e-dei-ragazzi-con-disabil.png "Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]")
