Relation d'aide

更多类似内容

Soutenir les élèves ayant des besoins particuliers

由Delphine Guichon

Banque

由Maia Dorianna

Intervention pédagogique raisonnée

由Gervais Nathalie

Respect_Mindomo

由Myriam Desmarquis

Relation d'aide

6 étapes

Soutenir dans l'action

Amener la pers. à reconnaître son besoin

Identifier le(s) besoin(s)

Démontrer la compréhension

2. Écouter et observer

1. Créer un lien de confiance

Zones de vulnérabilité

Spirituelle

Sociale

Affective

Motrice

Sensorielle

Physique

Techniques d'intervention

Recherche de solution

Confrontation

Silence

Question fermée

Exploration

Reflet

Reformulation

Niveaux de compréhension

5. Interprétation/Confrontation

4. Reflet

3. Reformulation

2. Contact limité, vécu minimisé

1. Pas de contact de créé

Prérequis de l'aidé

Appliquer la solution

Choisir la solution

Identifier l'objectif

Identifier ses problèmes

Capacité à raconter

Prérequis de l'aidant

Respect

Créativité

Cohérence

Discernement

Jugement

Authenticité

Facilité à entrrer en contact

Maturité socioémotionnelle

Ouverture

Affirmation de soi

Dynamisme

Capacité adaptation

Compassion

Fermeté

Empathie

Responsabilité

intuition thérapeutique

Patience

Persévérance

Autonomie